孙晓旭

摘 要：我党的十八大报告指明了现在我国必须要把教育抓起来，全面实现素质教育，为国家的未来，培养出更加优秀的青年才俊。因此，需要提高教育水平，尤其要提高大学生的素质教育水平。大学阶段是一个极其关键的时期，学生们可以学到很多专业知识与技能。然而如果不合理的利用这个时期，学生们会荒废自己最为黄金的四年时间。好的规划和目标能指引大学生走向正确的道路，对大学生未来的职业发展起到重要作用。因此，高校必须要加强对大学生职业生涯规划教育的培养。

关键词：大学生;职业生涯规划教育;问题;对策

一、引言

一个学校的学风学纪对大学生们影响较大，好的职业生涯规划会使大学生们毕业后发展的更好，能实现他们自己的目标和理想。但是，当前社会就业形势紧张，各高校在紧抓大学生专业技能培养和教育的同时，需重点进行职业生涯规划教育。这对大学生的生涯发展有直接指导作用和现实意义。

二、高校进行大学生职业生涯规划教育的重要意义

（一）职业生涯规划教育有助于大学生的学风建设

人们常说考上大学就轻松了，但是当高考生真正步入大学时会明白，大学的四年才是升华自身的四年，需要合理地安排四年的学习任务。在大学，更多的是靠学生们的自觉，树立远大的目标，并脚踏实地的一步一步去完成各阶段的目标。而大学生的职业生涯规划就是唤醒大学生的生涯发展意识，帮助大学生找到自己的目标，规划好自己的生活。一个坚定的态度能让学生们慢慢走向自律，走向人生的成功。

（二）职业生涯规划教育是促进就业的有效手段

在大学生四年级这一阶段，大多数的毕业生都会很迷茫，没有自己的人生下一步规划。大学生要想在毕业季找到适合自己或者符合自己意向的工作，需要提前做好职业生涯规划。我们所理解的职业规划不仅仅是按照自己的简历去找工作，而是对现在和未来做出规划，不仅仅是以毕业为结束，而是要规划到工作之后。这有利于学生们更好的把握自己的人生，合理安排时间，把自己每一阶段的目标明确。利用大学四年的时间提升个人核心竞争力，努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、高校大学生职业生涯规划教育存在的问题

（一）课程团队结构不合理

虽然现在职业生涯规划这门课程逐渐进入大学生的课程中，但因为它在教育课程中出现的时间过迟或影响力不足，一定程度上导致学生并没有很重视这门课程，没有更好地认识到这门课程对自己以后就业的巨大影响力。现在，人们更加需要利用专业学习职业生涯规划的教师来组成一个教师团队，用专业的知识来教导学生，培养学生的思想。这门课程需要各个高校都重视起来，以更高要求优化的师资力量的同时，打造一个合理的课程管理团队。

（二）课程缺少阶段规划期

一个人的一生会经历很多大的阶段，而在学习阶段又有小的一些阶段，但每个阶段都是极其重要的。在生涯规划中，学生可以学会规划学习中的这些小阶段，甚至还可以规划人生的各个大阶段。刚步入大学校门的学生们大多都是迷茫的，对自己的未来一片懵懂却充满期待，这时在学习职业生涯规划这一门课程后，学生们就可以对大学有一定全新的认识，对毕业后的生活有一定的期许，也会思考自己大学应该如何去努力。所以说每位大学生都应该认真且深入地学习这门系列课程，从小的方面为自己毕业后的生活做出规划，从大的方面为自己的人生做好规划，这样才能体现出这一课程的实用性。

（三）课程脱离学生心理发展实际

现在虽然大多数高校都开展了职业生涯规划这一课程，但多数教师都教授的是简单的课本上的内容，不能真正地教学生在企业中面试中的一些实际技能，更多的从大方面来教导学生，导致学生并没有真正的掌握技能。同时，教师没有在学生们面试失败后对他们进行心理辅导和安慰，容易积累消极的情绪，最终导致成功的学生更加优秀，而失败的学生越来越失败，不敢正视自己，对自己没有信心，出现更多的心理问题。

四、解决大学生职业生涯规划教育问题的对策

（一）完善大学生职业生涯规划培养体系

大学生的职业生涯规划需要的是一个完整的教育体系，不应该只是单独开课对学生进行培养。首先，需要建立完整的教育体系，针对每个年级的学生来制定不同的教育课程。例如，针对大一的新生应该先引导学生建立自己的人生目标，学生以后会选择什么样的工作;若是针对大二学生，就应该激励学生们多去参加学校或者班上组织的活动，借此来培养兴趣和提升能力，通过学生自己的兴趣和能力来制定自己的大学生活规划;而针对大三的学生，就应多去培养他们的专业知识和技能，大三这一年是关键的一年，也是即将步入社会的一年，要有针对性的锻炼学生的能力;到大四就应该多让学生了解社会上的一些现状，对其就业知识进行辅导。其次，在学校不应只开展课程对学生进行教育，还要建立一些专业的咨询室，或者通过网络渠道培养学生能力，通过多方面的培养才能让学生制定更好的职业生涯规划。最后，还要让学生多与社会上的人士进行沟通，如已经工作的学长，或者请一些企业的高层对学生进行教育，让学生能够更深入地了解这个社会，对自己的人生建立自信心，从而主动规划自己的人生，建立职业生涯规划。

学校在教育的同时，还要让学生多了解社会和企业。给学生们多提供实习和实践的机会，多鼓励学生尝试实习。学生们在大学四年中，更需要努力的学习，对自己能力进行升华。大学职业生涯规划能够巧妙地帮助学生们认清自己的人生方向，从而正确的走下去。

（二）由专职辅导员和导师组团，形成职业生涯规划合力教育

在很多的学校，教导这一门课程的老师是学生辅导员或者是招生就业处或生涯规划中心的老师。此外，辅导员也需要对学生心理和规划负责任。为了使职业生涯规划教育工作顺利完成，所有的学校必须要改变教学理念，把书本上的知识结合现在社会的现状来教导学生，不仅让学生认识到规划的重要性，还要提高该门课程的专业程度，用专业化的师资来帮助学生制定完善的生涯规划。

（三）划分职业生涯规划教育阶段，制定明确目标

当代大学生最需要的就是对自己未来制定明确的目标，为自己的职业生涯阶段做出完美的规划，以提高学生的专业知识的培养和技能的培训，帮助学生顺利找到满意的工作。

（四）考虑职业生涯规划教育发展性，适应大学生心理认知

大学是一个大的平台，有的学生可以很快的适应这个环境，更快做出自己的改变，而部分同学不能正视自己，明白时间的重要性。所以我们需要在规划发展时，针对不同类型的学生做出不同的改变，使每个同学都能找到自己的定位，定制其個人生涯规划，得到更好的发展。因此，生涯教育必须要做到多元化发展，不仅从学生学习方面，还要从心理方面帮助学生。我们需要详细做到如下两个方面。

首先，应该关注每个大学生的心理状况。一个健康的人必须要有健康的心理，在面对挫折时要有一个好的心态，敢于面对困难，有解决问题的决心。职业生涯规划还需要针对大学生心理问题开展专业辅导，以引领大学生们走向正确的道路，提高他们适应社会的能力。

其次，我们需要培养学生的就业技能和知识。从刚入学开始就要安排职业生涯规划的课程，杜绝学生的懒惰心理。通过专业的教师团队对学生进行阶段性辅导，以提高学生的学习自觉性，让学生们认清自己，尽可能地尝试与探索。以梦为马，脚踏实地，沿着规划，一路向前。

参考文献：

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