罗春红 苏成信

摘  要： 计算机是高校教学中一项极为重要的课程，随着我国教育事业的不断发展，如何在高校计算机教学中培养学生创新能力已成为现阶段高校教育工作者必须考虑的问题。本文主要阐述了当下高校计算机教学中存在的问题并提出了意见和建议。

关键词： 高校;计算教学;创新能力

中图分类号： G633.67    文献标识码： A    DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2019.10.053

本文著录格式：罗春红，苏成信. 试论高校计算机教学中学生创新能力的培养[J]. 软件，2019，40（10）：229232

Discussing Cultivation of Innovative Ability in Computer Teaching

of Colleges and Universities Students

LUO Chun-hong， SU Cheng-xin

（Heze City Home Economics Vocational College， Heze， Shandong 274300）

【Abstract】： Computer is an extremely important course in college teaching. With continuous development of education in China， it has been an issue should be considered by university educators at current stage to cultivate innovative ability of students in computer teaching. The paper mainly expounds existing problems in computer teaching in colleges and universities， and puts forward suggestions and opinions.

【Key words】： Colleges and universities; Computing teaching; Innovative ability

0  引言

现阶段，培养具有创新能力的高素质人才已成为高校教育的重点教学目标。国家的创新力，取决于具备创新能力的人才储备，创新型人才储备量越大，国家的创新力就越强，创新力越强，社会经济发展的速度也就越快。高校计算机教学对于培养学生的创新能力起着至关重要的作用，因此，高校教育工作者必须对其给予足够的重视[1]。

1  创新能力的内涵

所谓创新能力，指的是能够提供具有价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。现阶段，我国有关创新能力内涵的认识主要包括三种：第一种观点认为创新能力是个体借助自身的已知信息，如知识和经验等，进而形成一些较为新颖且具有一定价值的产品的能力，由意识、思维以及技能三方面构成，其中最为关键的是创新思维;第二种观点认为创新能力主要由两部分组成，一部分是活用已有知识的过程，另一部分是研发新产品的过程;而第三种观点从创新能力的知识结构入手，认为创新能力需要具备基础知识、专业知识、方法论知识以及综合性知识[2]。……