郑琨 鲁正成

摘要：农村教学设施与城市学校有一定的差距，学校技术设施较落后。近些年来，随着素质教育的展开与教育改革的推進，信息技术逐渐走进农村课堂。素质教育注重学生的德、智、体、美全面发展，体育与健康教学对农村初中生来说是一门重要的课程。本文主要分析了目前农村初中体育与健康教学中存在的问题，以及将现代信息技术融入在农村初中体育与健康教学中的方法。

关键词：信息技术;农村;初中;体育与健康

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）20-117-1

良好的身体素质是学生学习的基础，学生只有具备良好的身体素质，才能开展后续的文化课程学习。体育与健康这门课旨在锻炼学生的体育素质，培养学生健康的体魄，对学生的成长十分重要。

一、目前农村初中体育与健康教学中存在的问题

1.学校缺少相关教学设施

初中农村学校的相关教学设施落后，很多教学必备的设施不齐全。体育课程的教学需要体育器材，比如篮球、足球、操场等，这些都是体育与健康这门课程必不可少的设施。但是目前，由于农村发展比较落后，学校的资金跟不上，很多器材都没有，这就给老师的教学带回来很大阻碍。很多体育课程的内容由于缺乏配备教学设施，都取消了，这就造成学生学不到很多体育内容。

2.学校对体育课的重视程度低

目前很多农村中学对体育与健康这门课的重视程度低，每周两节的体育课经常被文化课占用，学生们体育锻炼的时间越来越少。学校认为学生学习的关键就是学好文化课，他们认为体育课就是老师带着学生玩，中考的大部分分数都是文化课成绩，这种观念非常错误，学生的身体素质是学生学习文化课程的保障，学生只有拥有了健康的身体，才能学好其他课程。

3.老师的教学方法单一

初中农村的体育课程一般是老师先向学生们演示一遍教学内容，然后让学生们自己联系或者是自由活动，大部分学生并没有练习老师的教学内容，而是成群结伴的玩耍，这样学生就相当于浪费了一节课，实际上并没有学习到体育知识。体育课不是活动课，学生上体育课不是去玩耍，老师应该改变教学方法。

二、将信息技术融入农村初中体育与健康教学中的方法

1.利用信息技术，提高学生的学习兴趣

在农村中学的体育与健康课程中，学生并不知道为什么要学习这门课程，开设这门课程的目的是什么，对这门课也没有学习兴趣。老师在讲授这门课程之前，可以利用信息技术，通过制作教学幻灯片，在课堂上播放，让学生们了解这门课，通过幻灯片里的插图、音频等形式，激发学生的学习兴趣。把现代信息技术引入课堂，让学生们了解最新的形势，对这门课程更加感兴趣。

例如，在新学期的第一节课，老师可以上一节室内体育课，在课堂利用幻灯片，向同学们讲授学习这门课的作用，以及为什么要学习这门课，只有首先让学生们明白这门课是什么，学生才会在以后的学习过程中有目的的学习，而不是盲目的学习。信息技术帮助学生们开阔视野，对体育与健康这门课的学习帮助很大。

2.利用信息技术，拓宽课堂知识容量

传统的教学模式下，信息沟通不方便，学生掌握的知识局限很大。随着信息技术的发展，老师能够掌握世界各地优秀的教学资源，在课堂上教授给学生。老师在备课的时候，可以利用互联网查询各个学校的教学案例，把丰富的信息带进课堂，让学生们享受更好的教学资源，丰富课堂知识容量。

例如，在讲授《体操类运动》这章的内容时，老师可以在讲课前搜集有关体操教学的信息，汇总各种信息，改进教学计划。在课堂上，老师可以给同学们播放有关体操的视频，比如初中生学习体操的视频，还可以播放我们国家体操运动员在奥运会上的精彩表演，这些资源能够帮助学生了解体操、学习体操。虽然农村的基础设施比城市中学落后，但是学生们获取的信息是一样的，可以说，信息技术，使农村的学生们有机会和城市学生们使用一样的教学资源，为农村学生提供了一个更加公平的平台。

3.利用信息技术，充分调动学生学习情感

信息技术能够拉近学生和体育知识的距离，对体育产生学习情感。体育课程是初中生必须学习的一门课程，它关系到学生的健康成长，同时，体育也是中考的一门课程。目前，我国越来越重视学生的体育学习，注重培养学生的综合发展能力。信息技术使学生们在一种新的教学环境下学习体育与健康这门课，能够调动学生的学习情感。

例如，在学习《球类运动》这部分内容时，老师在让学生们实际练球之前，还可以通过多媒体技术，播放一些讲授球类技巧的视频，还可以播放花样玩球的视频，让学生们产生学习情感。

体育与健康这门课是初中生必须学好的课程，农村经济发展落后，这给农村学校的体育教学带来了很多阻碍，现实中存在着很多教学问题。信息技术的出现，给农村体育教学提供了一个很好的平台，这对老师和学生来说都是一个机遇，老师应该积极把现代信息技术融入在农村初中体育与健康教学中。

[参考文献]

[1]李向阳.信息技术与农村中学语文教学整合的方法和策略的研究[J].文教资料，2016（33）：47-48.

[2]陈怡静.浅析信息技术对农村中小学教师专业发展的有利影响[J].亚太教育，2016（22）：210.

（作者单位：1.陕西省宁强县高寨子初级中学，陕西 宁强724400;2.陕西省宁强县胡家坝镇初级中学，陕西 宁强724400）