摘 要：教育事业不断发展的趋势下，教师不仅需要担任人类文化的传递者，而且会是学生心理方面的维护者，能够对学生的心理健康进行塑造。本文对目前初中学生的心理状况进行研究，提出了心理健康教育的具体渗透策略，希望初中学生能够拥有一个健康的心理。

关键词：心理健康教育;初中;班主任工作;渗透

一、 引言

学生的全面发展不仅要了解科学文化知识，还需要具备一个健全的人格。心理健康教育的作用不容忽略，通过对学生实施良好的心理健康教育，让学生形成一个积极、向上的人生态度，敢于拼搏，敢于直击生活中遇到的挫折。初中学生正是心理叛逆时期，班主任需要在日常教育中将心理健康教育渗透其中。

二、 初中学生心理状况

（一） 缺失自信心

望子成龙、望女成凤的心切是每个父母的期望，父母在日常生活中对孩子的期望值过高，很容易发现孩子的缺点，不容易发现孩子的优点。很多教师以及家长都信奉“玉不琢不成器”的原则，对孩子的大多评价都是一些消极的评价，很少积极的予以判断，这样就会让孩子对自己的能力十分怀疑，经历一次考试的失败就开始怀疑人生，耐挫能力十分低下。部分学生甚至会认为自己不如别的同学聪明，在这种思想的误导之下，学生很容易对学习丧失信心，从而产生一种自己处处不如人的心理，严重情况下会造成自卑的心理，从而对一些行为造成影响，很可能会做出一些损人不利己的事情。……