■ 文/上海出版印刷高等专科学校 栾世杰，潘杰，李森

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人[1]。总书记的重要论述为新时代高职院校人才培养指明了方向。各地各高校也就“如何培养人”进行了许多新的研究、探索和实践，“课程思政”则是这些研究、探索和实践所达成的共识[2-5]。课程思政就是一种政治立场鲜明的高职院校立体化育人探索，以“立德树人”为教育根本目的，把思想政治工作融入课程教学全过程，充分发挥每一门课程的育人功能、每一位教师的育人责任[6]，使各门课程与思想政治理论课同向同行，满足学生成长发展需求和期待，使学生成为德才兼备、全面发展的人才[7]。

《机械制造技术》是机械类和近机类专业的一门专业核心课，课程中蕴含着丰富的思政元素，充分发挥该课程的育人功能，本文从开展《机械制造技术》课程思政建设的必要性、课程思政的课程标准、课程教学内容与思政教学要点、课程思政的实施路径以及课程思政教学方法等方面进行了积极的探索，为其他工科专业课程开展课程思政提供一定的借鉴。

一、开展“课程思政”教育的必要性

机械制造业是国家工业的支柱产业，也是国家的实力和先进性的重要标志。随着全球制造业逐渐向中国转移，中国正在成为世界制造中心，相应地机械制造相关领域技能型人才需求也不断增加。……