张 瑜

(浙江省桐乡市濮院小学教育集团翔云小学,浙江 嘉兴 314500）

在当前的小学英语教学过程中，电子设备电子辅助技术多种多样，教师可以使用电子方式给学生做英语教学，强化学生的语言体验感知和英语说话能力，那么如何使用新兴电子设备希沃一体机进行教学还本文做出阐述与分析，希望可以给小学英语教学带去更多的积极影响。

现代社会的高速发展让英语的重要性凸显出来，英语教学方式落后就会阻碍学生的进步，因此教学中还需要使用多种多媒体技术，让小学英语趣味性提升，课堂丰富多彩，由此以下对具体多媒体机器的运用做出分析阐述。

一、运用希沃白板技术，激发学生学习兴趣

学生有了学习兴趣之后才能够在学习方面更加积极，这是学生的心理特点决定的，因此使用希沃白板技术可以激发学生在听觉和视觉方面的体验，给学生感官带去不同的刺激。希沃白板中的画面是多种多样的，有声音、视频还有动画等等，教师在其中寻找一些贴合学生自我升华的资料，让教学形式多种多样，也吸引学生的注意力，进一步激发学生学习兴趣，增强英语学习效率。

例如，学生在学习“My favorite season”过程中，教师可以给学生使用希沃白板机去展示各种季节的美丽画面，还可以运用歌曲的方法唱出春天、夏天、秋天与冬天，调动课堂氛围，引导学生对后续的学习内容产生足够的兴趣。Let’s talk播放《四季》音乐，学生欣赏音乐。T：DO you like the music?Ss： Yes.T：Let’s enjoy a piece of music， OK? Ss：OK.欣赏完音乐后，问：T：Do you like the music, children? 展示Let’s talk 场景图片，播放Let’s talk 动画，理解对话内容。

二、构建真实场景，锻炼学生口语能力

英语学习的重点就是让学生口语交际能力得到增强，因此教师可以使用希沃白板的方法给学生创设情境，让学生在情境中有英语学习感知，完成说话任务。学生情境中进行语言锻炼可以加深体验感还可以不断的增强英语学习水平更好的增强课堂教学效果。

例如，在学习英语单词时，使用希沃展示出单词的图片，教师随机抽取图片学生抢答，一方面增加了学生学习的趣味性，还可以让学生在单词学习上更加主动，敢于说出单词的意思，也能够运用已学单词进行说话互动，增强学生的听说能力。

综上所述，本文对小学英语多媒体教学的开展策略进行了分析研究，小学英语教学要使用信息技术的辅助方式增强学习兴趣和效率。