黄建威　李毓楠

【摘要】为了实践中职工业设计专业的工作室教学模式，研究者在校园里构建起“工业产品设计工作室”。老师们共同努力，进行了两次不同教学理念的教学实验。

【关键词】工作室;教学实验;师生团队;校企合作

一、背景

为了完成东莞市教育科研“十二五”规划2015年度的课题立项“中职学校工业设计专业的专业课程体系的构建研究”，我们构建了校园设计工作室，并联系了一家生产企业，开展了一次校企合作教学活动。

二、构建校园工业产品设计工作室

（一）企业介绍

东莞市华昱硅胶制品有限公司成立于2004年，专业从事嬰童硅胶奶嘴、硅胶牙胶、硅胶奶瓶管、硅胶奶瓶套、奶瓶塑料配件等产品的设计、研发及生产，主要生产设备有固态硅胶油压机、液态硅胶成型机、硅胶管挤出机、塑料注塑机。公司经过十多年的发展，已经通过ISO9001.2008质量体系认证，拥有4000多平方米的无尘生产车间，产品质量安全稳定，畅销国内外，产品均符合美国FDA和欧盟的LFGB食品安全测试标准。

（二）合作构思

东莞市华昱硅胶制品有限公司在业内属于著名企业。他们生产的婴儿硅胶产品在市场中都占有不小的份额。他们在生产技术和生产工艺方面都比较成熟，走在前沿。但他们在产品的款式设计、造型设计和色彩搭配等环节需要不断地推陈出新，以满足市场需求。这就成为校企合作的切入点。我们可以依托校园设计工作室，挑选一批学生，从企业的需求入手参与企业的产品设计与开发，并在服务企业的同时，对中职阶段工业产品设计专业的专业课程和教学模式展开实验。……