主题：研究高考 促进教學

主题阐释：高考统一是大势所趋。高校教师以学术认知主持高考命题，对教学的导向十分明显。本刊“高考研究”栏已经发表一系列文章，指出学术研究与高考命题的关系，主张高中文科班教学必须加强深度与广度，最大限度地接近高考的考查水平。为解决“高考这样考、我们怎样教”，本次论坛设置三个主讲题目：

1.学术研究与高中文科班教学。

2.高考前五个月教学如何强化针对性。

3.高中文科班教学如何解决学术有争议的问题。

论坛征文：

1.以学生的视角分析高考全国卷试题，提出解决问题的具体措施。

2.搜集近些年高考针对某一知识点的试题，分析并指出空白点。

3.考前五个月的教学策略及其具体方法，必须有说服力。

文章以五六千字为宜，本刊择优刊发，并在会议上安排分组讨论发言。

会议时间：2019年12月27至29日（27日报到，周六日两天会议）

会议地点：湖南长沙市

会议具体事宜在“史学教育”公众号及有影响的中学历史教学网站、各中学历史教师交流群公布。

《历史教学》编辑部