姜飞

摘 要 农技推广服务作为当前农业生产社会化较为倚靠的一个方面，其对于农业生产改革、提高农民群众的经济收益以及促进相关地区的经济发展等具有极其重要的作用，但在农技推广服务的过程中，相关农民群众由于年龄、性格以及文化水平等方面的差异，导致其对于接受农技推广服务的新理念和新思想存在着较大的差别，这也就导致农民群众的行为特点以及规律等方面各有特色，本文就在农技推广服务中农民群众的相关行为特点以及规律进行简单的分析，并针对农民群众的相关行为特点以及规律寻找促进农技推广服务的对策，为当前农业生产的发展尽绵薄之力。

1 引言

在当前促进农业现代化发展的相关过程中，农技推广服务是其中的一个重要组成部分，在农技推广服务的过程中，农民群众因为存在着不同的文化历史背景以及政治文化水平，所以在面对农技推广服务时，不同的农民群众体现了不同程度的新理念接受水平，这也使得农民群众在接受程度上出现了四种不同程度的划分，主要有创新型、沉稳型、守旧型以及从众型四种类型，接下来将就这四种农民群众的接受类型对其行为特点以及规律进行研究，并介绍几种促进农技推广服务开展的相关对策。

2 农技推广服务中农民的行为特点及规律

当前农技推广服务的开展进入了一个新的发展阶段，农民群众对于农技推广服务的接受程度存在较大的差距，这主要是由农民群众自身性格特点、文化知识水平以及政治面貌等环节所决定，相关人员在分析农民群众的行为特点以及规律

时应当按照相关农民群众对农技推广服务的接受程度分为创新型、沉稳型、守旧型以及从众型四种类型，并分别对农民群众的接受程度进行各自的分析，特别是对四种类型的农民群众的行为特点以及规律进行相应的研究，将会为农技推广服务工作的下一步开展奠定基础[1]。

首先，对于创新型农民群众来说，其生活质量水平、文化知识素质以及政治面貌背景等相较于其他农民群众来说处于一个较高的水平，而且其大部分生活在沿海或者内陆的发达地区，相对于其他地区来说经济发展较为迅速，相关新思想观念的出现以及发展与欠发达地区相比较为迅速，这也使得相关农民群众在此种环境日积月累的熏染中培养了其对于新思想或者新观念的接受能力，所以，在农技推广服务开展的过程中，此种类型的农民群众对于这种新思想或者新观念的理解与接受程度较为深刻，所以，创新型农民群众在农技推广服务的过程中不会出现较大问题。

其次，沉稳型农民群众对于农技推广服务的观念考虑地较为全面，此类农民群众拥有一定的经济基础，家境较为富裕，对此种新思想或新观念较为感兴趣，但更加相信农技推广服务所产生的实际效果，所以，沉稳型农民群众对于农技推广服务的认可需要建立在其产生真正的生产效果之上。

再其次，从众型人民群众对于新的思想或者观念缺乏一定的主见，不能够依靠自身的想法来做出自己想做的决定，也就是我们俗称的“随大流”，此种类型的群众在当前农民群众中占据较大比重，在农技推广服务的开展过程中需要着重注意此种类型。

最后，守旧型农民群众受传统观念思想的影响较为深刻，不易接受新鲜事物，特别是对于农技推广服务这种新观念，其接受程度较为困难[2]。

3 为推进农技推广服务中所寻找的相关对策

对于如何寻找推进农技推广服务的相关对策，相关农业生产部门可以从加强对农民群众的思想教育以及优化推广方式两个角度进行研究。

一方面，相关部门应当加强农民群众的思想教育，从源头上进行教育，特别是要提高其文化知识水平以及整体素质，使其充分了解农技推广服务工作开展的目的与意义，并培养其接受新鲜事物或者新观念的相关能力，在面对新鲜事物时，利用自身的文化知识或者网络等资源进行整体的评估，另外，在进行相关教育时，不仅仅要传授给农民群众相关文化知识，还应该教授其相应的农业生产技术，使其能够在当前农技推广的大背景下顺应时代发展的潮流，为农技推广服务发挥实际的作用。

另一方面，相关部门应当优化有关农业生产技术的推广方式，对于不同类型的农民群众选择不同的推广方式，使其能够深刻体会农技推广对于促进农业生产发展以及增加农民群众经济收益等方面的巨大作用，除此之外，相关部门还可以利用计算机网络技术展示给农民群众多元化的农技推广服务，将相关农业生产技术发展的相关阶段以及工作原理全方位地展示给农民群众，真正地做到全方位、多元化地进行农技推广服务[3]。

4 总结

在农技推广服务的相关过程中，不同的农民群众表现出不同的接受能力，即行为特点与规律，相关农业生产部门应当根据不同类型的农民群众选择科学合理的推广办法，使农民群众真正地体会农业生产技术对于当前农业发展的巨大作用，并依靠相關部门的的教育，提高自身对于农技推广服务的理解与接受能力，并为相关的推广过程贡献自己的力量。

参考文献：

[1]林瑶瑶. 乐清地区农技推广服务研究[D].吉林大学，2016.

[2]郑晓姣. 隆回县农业技术推广体系建设的探讨[D].湖南农业大学，2015.

[3]王甲云. 我国农业技术服务模式与机制研究[D].华中农业大学，2014.