宋诗觅

【摘 要】圆号是传统西洋乐中的一种，传入中国较晚。所以，中国在圆号教学方面也存在一些问题。室内乐教学实践中，我们提出了很多圆号教学方面的改革建议等。从实践入手研究圆号教学方面的改革方向，对我国圆号教学的发展有很重要的作用。

【关键词】室内乐教学;圆号教学;改革实践

中图分类号：G42  文献标志码：A              文章編号：1007-0125（2019）28-0163-01

作为一种传统的西洋乐器，圆号一直都是教学中的重难点，在多年的室内乐教学实践中，我们不断总结相关的教学方法等，为圆号教学的发展与改革积累了丰富经验。

一、室内乐教学与圆号

（一）室内乐教学。室内乐不同于其他种类的音乐，其具有温润、内敛的特点，不张扬，不追求现场观众效果，更多展现演奏者的内心境界，是一种高雅的音乐门类。室内乐教学，是指以室内乐乐器为主要教学内容的教学。

（二）圆号。圆号，是17世纪末传入中国的西洋乐器。以其独特的音色得到很多音乐爱好者的青睐。圆号又称法国号，是一种铜管乐器，声音柔和丰满，与其他很多乐器都能实现很好的融合。

在室内乐教学中，圆号教学是一种重要的教学门类。

二、圆号教学现阶段存在的弊端

（一）对基础训练的重视不够。圆号虽然结构简单，容易掌握，但是，圆号具有非常复杂的混音。因其独特的声音特点，圆号能跟很多乐器配合。在圆号教学中对学生的音准练习提出了更高的要求。在音乐教学过程中，若不能对学生的音准进行指导和矫正，很容易出现音准错乱的问题。这样，圆号便不能很好地在团队中发挥自己的价值，要想使圆号教学有所成效，就必须重视音准的教学问题。

除此之外，圆号教学中，对于学生的视唱练耳教学也不能很好落实。在音乐教学中，若能重视学生的视奏训练，能够帮助学生更好地掌握。

（二）重视课堂教学忽视学生舞台实战经验。在很多人的教学理念中，圆号教学作为一种室内教学的形式，学生课堂表现基本上可以与学生的圆号表演能力挂钩。但是在实践教学中，学生的舞台实战经验也是非常重要的。通过舞台表演，学生能检验自己所学习的内容是否已经到达教师所要求的标准，是否已经能熟练并且自信地演奏相应曲目，这些都是非常有利于圆号教学的。

（三）不能很好地兼顾个性与集体共性。圆号教学作为一种非常适合合奏的乐器，在教学过程中，对于学生自身的定位显得尤为重要。若只对学生进行集体定位，虽能够使学生在交响乐演奏过程中发挥自己应有的价值，却不能认识到圆号作为一种乐器其自身存在的价值。若过度重视学生自我意识的培养，则会使学生丧失对于团队演奏的认识，更不利于圆号教学。因此，在共性和自我认知之间给学生一个很好的平衡，也是圆号教学的改革方向之一。

三、改革方向探索

（一）注重学生基础教学。基础教学关系着学生在技巧教学和情感教学中所能够到达的高度，因此，注重学生基础教学，可以为学生奠定扎实的音乐根基，不仅是对于圆号教学，对于任何一种音乐的教学都是非常重要的。

一方面，应注重学生的音准教学。圆号作为一种声音有特色，混音强的乐器，其本身的音准在混音过程中也非常重要。可以通过训练学生的视听能力，增加音乐鉴赏课程等方式，不断强化学生的音准额能力。

另一方面，还应加强学生自身乐理知识修养。圆号不是一个独放异彩的音乐种类，只有在与其他乐器的碰撞融合中，才能最大程度地发挥自己的价值。因此，在日常教学过程中，除了传统的圆号教学之外，还应该添加其他乐器的基础教学，使得学生能全面掌握圆号及其所搭配乐器的基础知识，更好地进行圆号演奏。

（二）在教学中帮助学生摆正定位，实现自我意识与团队意识的平衡。圆号是一种在交响乐演奏中才能更好地发挥自己优点的乐器。因此，在室内乐教学过程中，应当兼顾学生的自我意识培养和团队意识培养，使学生能够更好地摆正自己的定位，在演奏中表现得更加成熟稳重。

在平时的教学中，应当对学生的自身掌握情况进行严格把关。让学生在日常学习中具备完善的独奏能力，采用一对一检测的方式，保证每一个学生的演奏都合格。另外，应当不断加强学生之间的乐器演奏配合能力，使学生的知识在团队演奏中发挥真正的价值。

（三）加强学生舞台实践经验的积累。任何一种乐器演奏，都是需要在舞台经验中锤炼，圆号演奏当然也不例外。作为一种传统的室内乐，圆号教学中学生舞台经验的积累非常重要。为了使学生能够精确把握自己的圆号演奏水平，及时调整自己的学习重点，也为了教师能够对症下药，应当及时为学生安排舞台表演实战。在每次表演之后，总结经验，吸取教训，对学习情况进行反馈，以期更好地学习。

四、结语

室内乐教学中，圆号教学是一种非常具有典型性的教学内容。但是，在平时的教学实践中，我们发现了诸多需要改进的地方。通过加强学生的音准练习，注重学生个人能力的培养，以及加强学生的舞台实践经验，能够很好地规避这些问题。

参考文献：

[1]朴长天.试论管乐室内乐教学中合奏能力与整体音乐效果的关系[J].民族教育研究，2011，（01）：125-128.

[2]于潞.勋伯格两首室内交响曲音乐分析及比较研究[D].山东师范大学，2018..