刘晓秋

【摘 要】影视娱乐行业的兴起，扩大了市场对戏剧影视表演人才的需求，無数学生也都参与到戏剧影视表演专业的学习中，想让自己的能力通过表演平台展现出来。这让无数普通艺术高校看到了商机，数量规模在不断增加，门槛逐渐趋于大众化，但随之也出现了很多教学质量的问题。所以本文就目前普通艺术高校戏剧影视表演教学中存在的问题进行探索，并思考其教学方式，以期帮助普通艺术高校在戏剧影视表演教学上获得更大成就。

【关键词】普通艺术高校;戏剧影视表演教学;问题

中图分类号：G640 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）28-0156-01

人们对艺术文化的重视使各高校开设起戏剧影视表演专业，想培养出更多艺术型表演人才。但高校教学中普遍存在师资力量薄弱、专业定位不够准确、课程设置不合理等问题，直接影响了市场对戏剧影视表演人才的需要。所以普通艺术高校要在进一步学习探索中，解决存在的问题，优化教学改革，才能确保戏剧影视表演教学取得长远发展。

一、普通艺术高校戏剧影视表演中的教学问题

（一）课程设置单一

随着时代的快速发展，文化市场已成为人们随处可见的表现形式。但文化市场需求的改变，给艺术表演人才带来不小的压力，也使就业需求平台的竞争更激烈[1]。那些普通艺术高校所培养出的戏剧影视表演学生，只有很少去从事戏剧、影视剧等方面的演绎工作，反而去了单位、企业等领域做晚会小品、歌舞表演等工作的较多。

单一传统的基础表演课程已经无法满足社会及学生的实际需求，因此为了解决学生就业的难题，也为了培养出戏剧影视表演人才，普通艺术高校要不断探索、完善并创新戏剧影视表演教学的方式方法，为社会发展造就出复合型的艺术表演人才。

（二）师资力量薄弱

教师的师资力量水平决定戏剧影视表演的质量。尤其戏剧影视表演教学方式复杂，对教师能力水平等要求会更高。但如今普通高校扩充学生的数量与专业教师数量不成正比，导致师资水平无法满足教学需求等。

所以普通艺术高校可以在教学整改的基础上，优化改善戏剧影视表演专业的师资力量，通过培训、组织活动等提高他们的能力水平;或者再聘请一批优秀的专业教师为学校注入新活力，缓解师资力量的不足。

（三）专业定位不清晰

当前各普通艺术高校对学生的戏剧影视表演专业定位并不是很清晰，而从教学课程设置上开设主持、后期、导演等综合性比较强的学科，已经在一定程度上脱离了“表演”本质，容易造成此专业学科分类混乱的问题，也降低了学生在戏剧影视表演方面的学习能力。

二、改革探索普通艺术高校戏剧影视表演的教学方式

（一）激发创造力

众所周知，演员的工作重点是用心创作艺术形象。所以普通艺术高校在进行戏剧影视表演教学时，要以激发学生的艺术创造力为中心点，因为不管是戏剧方面还是影视剧方面，演员的任务就是塑造出生动的人物形象[2]。所以普通艺术高校要以这一点为基础，改变原有的“灌顶大法”，鼓励学生在学习戏剧影视表演知识的同时，充分发挥出自己的创造力，将作品更好地呈现给观众。

（二）由单一型转为复合型

通过对普通艺术高校戏剧影视表演教学体系进行分析发现：他们的教学方式过于单一，且学生要学习的“声、形、表、台”教学课程是分离开的，这大大降低了他们对戏剧影视表演的艺术理解。另外不少普通艺术高校在此专业提供的资源并不丰富，再加上教师的教学观念不够先进，影响学生与时俱进的学习能力，较难适应现在的流行趋势。

所以培养复合型艺术表演人才是现在戏剧影视表演教学改革的重要目标，这需要学校和教师在实际教学中，处理好“学与用”“多与专”等之间的关系。在专业课程安排中，不要设置过多无关紧要的表演课程，应该多注重表演基础课程的分量。在帮助学生夯实戏剧影视表演的基础之后，再去激发他们对作品的创造力和表演力，从而提高学生的整体就业率。

（三）培养学生的坚强意志

“台上十分钟，台下十年功”，为了能优秀完成表演作业，无数艺术表演者在背后都付出过百倍千倍的努力，戏剧影视表演专业的学生也一样。他们在进行表演创作时，自己或教师都会对其进行不断地否定和修改，最后才能呈现出优秀的表演作品[3]。而这个过程往往会容易让学生产生不自信、焦虑等不良情绪，所以如果学生意志不坚强，不能直面挫折，会很难在戏剧影视表演的路上取得成就。

因此这就需要教师及时观察每位学生，积极和他们沟通，通过直接、委婉等方式将心灵鼓励、成功案例等讲给学生，使学生走出并战胜阴影，更有激情地参与作品创作。

三、结语

国家在重视经济、政治、国防硬实力发展的同时，也非常注重艺术文化等软实力的成长。所以戏剧影视表演作为传承和发扬中国文化的重要渠道，需要各大高校一起培养可以承担这份重担的人才。高校要在保证自身资源充足的情况下，提升师资力量，并积极引导鼓励学生进行自主创新，给他们提供更大的舞台，并结合社会发展的需要进行教学创新，为社会造就更多戏剧影视表演人才。

参考文献：

[1]苏苏.对新时期戏剧影视表演专业形体教学的思考和实践[J].艺海，2017，（3）：95-98.

[2]刘欣.普通艺术高校戏剧影视表演教学的探索与思考[J].参花，2018，（23）：126-127.

[3]魏娓.普通艺术高校戏剧影视表演教学的探索与思考[J].中国民族博览，2016，（16）：43-44.