摘 要：本文以探索一条网络热点运用与思想政治教育的联动机制的建立路径，解决网络舆情环境下大学生马克思主义信仰和社会主义意识形态“易攻难守”等教育难题和困境，提升大学生思想政治教育工作的质量和效果为目的，着重探讨了在大学生思想政治教育二元目标视域下，为何以及如何加强对网络热点的关注和运用。

关键词：大学生;思想政治教育;二元目标;网络热点

用好网络平台和网络素材是对大学生社会主义核心价值观起到正面影响力的有效路径，以促进实现思想政治教育的“二元化”目标。

1 为什么要研究大学生思想政治教育

中国共产党第十九次全国代表大会报告把教育放到优先发展的位置，对提升教育质量、提高教育保障能力等方面作出重要指示，同时，报告提出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。作为人才培养主要阵地的高校无疑肩负起了塑造强健知识体魄与牢固社会主义核心价值观灵魂的双重“树人”任务。2016年12月7日至8日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话将高校思想政治工作提到了前所未有的新高度。……