梅华 庞朝晖 郭范波 贺赚

摘   要：通过对土木工程专业学生问卷调查分析得出，学生在平时的学习过程中，普遍认为专业非核心课程对专业和今后工作的重要程度较低，以致学生在日常学习中不够重视和花费时间较少，学习效果较差。针对该问题提出了提高学生对非核心课程重要性认识、加强课堂教学方法、促进课后课程学习等措施，通过调查信息反馈表明这些措施具有较好的效果。

关键词：非核心课程  重视程度  学习时间  教学方法

中图分类号：G642                                  文獻标识码：A                        文章编号：1674-098X（2019）06（a）-0234-02

1  专业非核心课程的概念

非核心课程是指在人才培养方案中属于职业素养类课程，非专业基础课程和专业核心课程。以土木工程（工民建方向）为例，其专业基础课程和核心课程主要是土木工程材料、土木工程制图、土木工程测量、工程力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工技术、土木工程施工组织、建筑结构抗震等课程。土木工程专业的主要目的是培养具备从事房屋建筑工程设计、施工、预算等相关工作的基础理论实、专业技术精、工程能力强、综合素质高的应用型高级技术人才。土木工程专业的基础课程和核心课程与土木工程专业学生毕业后从事设计、施工等工作相关性较大，学生在学习过程中也是重点对这方面的知识进行系统学习。而非核心课程是除了专业基础课程和专业核心课程之外的其它专业课程，这些课程主要是与本专业联系非常密切，有助于更好的从事本专业工作。……