刘畅

山东工业职业学院，山东淄博 255000

伴随着各大高校教育教学理念的不断完善与发展，学生的干部队伍建设已经成为了高职院校的管理体系里面愈加重要的一个环节，体现出教育过程中的学生主体观念，让学生之角色在日常的学习生活中扮演着越来越重要的角色，发挥着更好重要的作用。现阶段，不少的高职院校都已经充分认识到了学生干部队伍的重要性，也愈发重视让学生干部参与到学生管理、班级建设以及日常教育活动中去。

学生干部作为学生和学校之间沟通的一个桥梁，同样，高职院校的管理始终离不开学生干部队伍的帮助，在此基础上也就要求了学校务必为学生提供一个宽松的环境，遵循民意，从选拔到培养再到联系上，都要努力打造出一支肯干实事、有素质、讲品行的高质量学生干部队伍，但是就目前来讲，“官本位”的不良风气容易侵蚀当代学生干部的思想，还有学校本身的学生干部培养也存在一些缺陷，比如说培养周期短、任职短等等，这些始终影响着这座“桥梁”的稳定性，也是结合时代、结合社会发展的大背景下，值得思考的一些问题。

1.高职院校学生干部队伍建设的必要性

首先，我们需要理解高职院校学生干部队伍建设的含义到是什么，一般指的是在高职院校领导与教师的带领下，以提升学生干部的综合素养为目标，对于学生干部个人，以及整体学生干部队伍进行持续性教育、引导和建设的一个动态过程。[1]对于高职院校来说，想要为学生的学习和成长提供一个相对宽松和自由的环境，做好学生干部管理工作是必由之路，这条道路需要学校、学生的共同努力，也是一个需要不断丰富和完善的过程。高职院校学生干部队伍建设对于完善丰富现代教育体系的发展具有着重大的意义，它是紧跟时代发展的一个体现，而另一方面，学生干部队伍为一部分学生提供了一个很好磨砺自身的舞台，该项建设将积极地锻炼到学生，促进学生朝着更加全面的方向发展。

2.高职院校学生干部队伍建设现阶段存在的问题

不少高职院校纷纷开展的学生管理工作也在实践过程中出现了很多的问题，这些问题直接威胁着学生管理框架的稳定性，甚至在学生群体中造成了十分不好的影响，为此，及时发现这些问题与不足成为了新时代下加强学生干部管理的重要人物

2.1 学生干部队伍管理制度不完善

现阶段，在不少的学校都对学生干部队伍没有足够的重视，都只是浮在表面的“形式主义”，缺乏真正的学生自主管理、充分听取民意的内涵。与此同时，教师和学校领导对于学生干部思想层面上就不够重视，他们始终认为所谓的“学生干部”不过是简单的“过家家”，不具备着现实教育教学意义。为此，鲜有高校为学生干部的选拔、培养等方面做出相关的规定，也缺乏比较有效的纪律。

在很多的高职院校，学生干部队伍都面临着培训时间短、任职周期短等问题，很多学校的学生在进入学校后，就开始竞选然后一年的时间内进行学习与培养，最终可以跻身到学生管理层，而身为学生干部的时间也几乎仅有一年，随后又有新的学生前来接替工作。这样的模式下凸显出学生管理干部流动性很多大的问题，真正的骨干因为缺失系统的培养而快速的流失掉，而且缺乏对学生干部的相关考察，最后好的坏的都混为一谈，将学生干部队伍搞得十分散漫，整体的素质也跟补上去，更不用说服务学生、服务学校的初衷了。

2.2 官本位思想败坏队伍风气

高职院校的学生都是青少年，整个心理状态和思想建设都不够成熟，呈现出快速发展的状态，为此，他们容易受到一些外部因素的干扰、模仿、学习到一些不好的东西。前段时间，被高校学生会“官本位”的做法被上传微博并引发了社会的广泛关注，对于未走出校园的学生而言，身上就已经带有了如此严重的“官僚之气”让很多人都感到失望。

诚然，官本位的思想确确实实地影响到了为学生服务、为学校服务的理念，这种思想败坏校园风气、也影响了更多校园青少年的健康成长。一些学生由于受到了主观因素或客观因素的影响，容易将自己的私人情绪带入到工作当中去，也容易产生官僚风气，存在贪图玩乐、讲求排场的现象,未能够做到同学之间彼此互相帮助、平等相待。这些都不是我们所期望的学生干部队伍，也不利于学生的管理工作有效推进。

2.3 学生干部个人素质问题

选取学生管理者李应聪德智体美劳五大方面进行全面的综合考量，以保证学生干部的个人素质和学生干部队伍的整体质量。事实上，如今的学生干部自身素质就令人堪忧，对于胜任好管理学生的工作本身就无从谈起。

新时代下，高职院校中的青少年可能受到家庭、社会等房间的影响，形成了比较自私的性格，他们无法真正地理解为他们服务、为集体奉献的真正内涵，也未能树立好正确的世界观、人生观与价值观，所以说，他们及时成功成为了学生干部队伍中的一员，但由于自身的素质问题与认知偏差，根本无法真正做好本职工作。

3.高职院校学生干部队伍建设的建议

3.1 完善学生干部管理制度

高职院校学生干部队伍建设现阶段最需要的就是一个完善的制度，具体的制度能容应当包括选拔规范、培养规范、任职规范等内容，以此来激励学生更好地完成自己的工作。首先要对学生的个人素质提出一定的要求，务必是具备奉献精神、具备着道德观念、有理想、遵守纪律的学生，在选拔上务必坚持做到公平、公正、公开，真正选出学生认可、教师信任的学生干部，在学生干部的培养方面需要做好有目标、有规划的教育，将为同学服务这一观念印入每个学生干部的脑海之中。另外，还需要学生干部在换届是做好交接工作，以确保高职院校学生干部队伍的稳定性与可靠性。

3.2 完善学生干部考评机制

高职院校管理工作者需要定期对学生干部工作进行阶段性考评,主要包括月度考评、内部人员互评、学生评价和奖惩机制四个模块。考评内容涉及领导沟通能力、学生交流能力,任务完成能力、专业素养能力,考评结果坚持公开公正。[2]考评机制的存在是为了更好地激励学生干部做好自身的工作，也是考察学生干部日常工作的一个重要标准，与此同时，也能够帮助学校提高自身的管理水平。

加强高职院校学还是能干部队伍建设已经是新时代教育发展的重要任务，只有不断完善、不断创新、不断突破，高职院校的教育教学发展才能够迈开新的一步，学生的个体发展也将伴随其中展现出更多的可能性！