王智元

（景德镇陶瓷大学研究生院，江西景德镇 333000）

一、实践对认识的决定作用

实践是认识的来源。实践产生了认识的需要，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变成了现实。作为陶瓷艺术设计专业的学生，在大学四年里对陶瓷已经有了最基本的知识储备，而中国工艺美术史是这个专业必修课程之一，在开始创作之前笔者曾前往陕西甘肃等地进行实地考察，陶瓷艺术从新石器时代的萌芽到唐宋陶瓷突飞猛进的发展，再到绚烂夺目的釉色烧制成熟，以及多种装饰方法的出现，都为此后陶瓷艺术发展开拓了广阔的道路。深入了解到陶瓷史的发展之后，笔者感慨到陶瓷发展的认识不仅仅来源于实地考察的直接经验，也来源于书本的间接经验。

造成人们认识和才能差别的决定性原因是后天的社会实践，认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史的继承性，所以主体可以也应该通过读书或传授等方法来获取间接经验，这是发展人类认识的必要途径。牛顿曾经说过：“假若我能比别人眺望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上”。这句话充分地体现了间接经验的重要性。但是间接经验归根到底也是来源于前人或他人的实践，而且人们接受间接经验也要或多或少地以某种直接经验为基础，只有把间接经验与直接经验结合起来，才能有比较完全的知识。……