陈国强 甘肃省静宁县仁大镇中心小学 裴彩弟 静宁县仁大镇中心幼儿园 甘肃静宁 743411

【关键字】：小学英语 情景体验 教学模式

为了更好的调动小学生对学习英语的积极性和主动性，在小学英语教学中应用“情境体验式教学模式”，让小学生在体验式情景中理解英语知识，激发小学生对学习英语的兴趣，通过感知、参与、合作等方式，全面提高小学生的学习效率。在此阶段，还能使师生之间产生更好的互动，使教学达到和谐高效的境界。

一、情境体验式教学模式应用的意义

（一）促进学生学习兴趣的提升

小学生在成长的过程中，对某件事物保持足够的兴趣，会直接影响其在成长过程中对该事物进行的研究深度，在身心和思维能力都处在发展中的小学阶段，小学生将会以这种方式获取更多的知识。教师在进行小学英语教学中，将情境体验式教学模式加以利用，更利于学生在学习英语的过程中能积极的投入进去，也使师生之间的互动达到良好的效果，从而进一步提升小学英语课堂教学的效率。在一定程度上，情境体验式教学模式可以帮助小学生放开自己，在课堂学习中全身心的进行英语知识学习，对于吸引小学生注意力起到很大作用。因此，教师在课堂中运用情境体验式教学模式进行知识教学，对学生英语成绩的提升能起到更大的帮助。

（二）利于创建良好的学习氛围

小学生在年龄、注意力等各方面因素的影响下，更容易在实际学习的过程中缺乏足够的学习能力。……