林玲 乐清市实验幼儿园 浙江省乐清市 3256002

引言：

幼儿的自主游戏主要分为两个方面，即室内自主游戏和户外自主游戏，教师要不断提高自身的综合能力，科学的布置室内外环境，安排好幼儿自主游戏的时间，并且合理地组织和引导幼儿进行游戏，在保证安全的基础上，鼓励幼儿们独立进行游戏，用自己的全部感官去探索周围的世界，在快乐的游戏中，慢慢长大。

一、幼儿园的室内自主游戏

（一）室内自主游戏课程的构建

1.空间规划，合理布局室内空间，可以为幼儿提供一个舒适的游戏环境，激发幼儿自主游戏的意愿，一般而言在室内游戏空间的布局上需要注意空间的布局要符合幼儿的年龄阶段，按照大小中班幼儿的实际年龄进行布局，并且在保证实用性的基础上，注意环境的美观，二是在空间的布局要全面且体现个性化，一般而言，幼儿园的室内环境都包括阅读的区域、游戏的区域、手工制作区域等，但是由于每个幼儿园的环境和课程设置都有所不同，所以在实际的布局中，也要根据自身的情况进行调整，可以对空间的布置进行创新。

2.时间安排，关于幼儿室内自主游戏的时间安排，有两点需要注意的事项：一是时间一定要充足，保证幼儿有足够的时间进行室内自主游戏，这样可以提高幼儿的专注力，发展幼儿的人际交往能力及合作能力。二是时间的安排要有节奏性，每周都要有固定的时间进行室内自主游戏，乐清市实验幼儿园在每天的一日流程中，合理安排不同的班级进入游戏室或者手工室，这样就培养了幼儿的节奏感，使得幼儿对于每天的生活产生一种确信的感觉，为幼儿建立了心理的安全感。……