于汶萱 鲁东大学 山东烟台 264000

引言：

掌握语言技能是语言学习的主要目的，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。英语是一门实践课,学习的首要目的是交流，语言技能也是通过交流，通过不断地言、语，反复实践才能获得语言技能。本文将探讨关于语言技能概念的界定、语言技能的基本特征以及如何培养学生的语言技能。

一、关于语言技能的概念界定

2013年版《英语课程标准》关于语言技能有这样的表述：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分。高中英语课程要着重培养学生理解和表达的能力，用英语获取信息、与表达的能力，用英语获取信息、处理信息的能力，用英语分析问题、信息的能力，用英语分析问题、解决问题的能力等。”

2017年版《普通高中英语课程标准》中关于语言技能关于语言技能的界定为“语言技能是语言运用能力的重要组成部分，包括听、读、看、写等方面的技能”。听、读、看是理解技能，说和写是表达技能理解性技能和表达性技能在语言学习过程中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，发展语言技能，为真实语言交际打基础。

各教育学刊学报上对英语语言技能也有相似的论述。例如，在上海外国语大学研究生论文《翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用》中提到“英语教学的内容包括英语语言知识和英语语言技能，其中英语语言技能是指听雨听说读写四个方面的能力以及以上四种能力的综合运用”。……