许春英 湖南省邵阳市洞口县菱角中学 湖南邵阳 422300

引言

在数学课程的学习中，思考并提出问题是学生思维能力、数学能力的一个重要表现。教师必须要对其主动提问的意识和技能进行提高，转变其被动接受知识的状态，充分发挥其在数学学习上的主观能动性，从而使其数学能力和成绩得到有效的提高。

1.初中数学教学中培养学生主动提问能力的意义

随着新课程改革的进行，教师在教学工作中的主要任务和责任也渐渐明确，增强学生的知识技能成为了当前教学工作的主要目的。以数学课程为例，教师除了要将数学基础知识教授给学生以外，同时还要注意培养其数学素养，主要包括思维、实践以及提出、解决问题等方面。在当前的教育工作中，对于学生的自主探究能力的培养十分重视，而学生主动提出问题的能力则是这一能力的重要表现之一。

通过对学生的主动提问能力进行提高，能够对学生的独立思考水平进行强化。目前在初中数学教学上，大部分学生都只是等教师提问，而很少进行独立思考，将自己心中的疑问提出来，从而也就导致学生了对于自身的认识不到位，教师在教学设计上也容易出现偏差，从而导致数学教学的效果不理想。要想解决这一问题，就必须要对学生独立思考的意识和能力进行提高，使其具有良好的主动提问的能力。其次，强化学生主动提问的能力还能够对其思维能力起到良好的推动作用，学生通过在对教师讲解的知识进行理解和思考，并提出问题，能够使其对知识点更好的掌握。……