任伟

（南通科技职业学院，江苏南通 226007）

0 引言

微媒体主要是使用数字、移动、网络技术等为人们传输信息，属于信息传播与分享的新型平台，如：微视频、微信等。其传播形式新颖，同时交互性较强。将其应用到高校学生价值观方面的教育上可提升教育水平，因此有必要研究相关的应用路径。

1 微媒体视角下对大学生价值观的主要影响

1.1 积极影响

在微媒体视角下，大学生的价值观主要受到以下几方面的积极影响。

第一，在微媒体应用下，促使对高校学生的价值观教育方式产生革新。使用微媒体的主体多样化，在平台中可实现随时传播内容，同时信息数量大，微媒体存在的这些优势，促使其慢慢渗透到大学生思想当中。对此，教育者可利用微媒体的各项优势，对当前社会中正确的价值观加以传播，科学地引导学生思想观念，并将价值观教育内容向生活中延伸。

第二，在微媒体的视角下，促使高校学生对价值观内容的学习方式更加丰富。利用微媒体，教师可在轻松的环境下向学生展示教育内容，和学生之间有效互动，形成良好的学习氛围。与此同时，学生在学习过程中可按照自身兴趣，对价值观学习内容选择学习，并将学习体验表达出来，教师根据学生意识特点，对其展开定向教育，强化教育结果。

第三，在微媒体下，可提升价值观教育内容的吸引力。在教育过程中，教师可将微视频、文字与图片等内容生动地向学生展现出来，展现出教育过程的趣味性，使学生参与热情高涨，和价值观教育产生共鸣，能够将价值观教育内容落实在行动之上。……