朱万云

摘 要 档案管理是学校管理工作的重要组成部分，是办好学校的重要基础性工作，是衡量一所学校管理水平的重要标志之一。充分有效地开展档案工作，无论在总结教育工作经验，探索掌握教育工作规律，还是在维护学校教学、科研和管理人员合法权益方面，都具有不可估量的作用。尤其在中职教育竞争越来越激烈的今天，档案在扩大学校影响力和知名度，争创教育品牌，促进学校发展，推进社会文明建設等方面具有不容忽视的作用。

关键词 学校档案管理 服务功能 学校基础工作

中图分类号：G640文献标识码：A

中小学校档案是学校各项日常工作中形成的第一手资料，是学校开展各项工作的见证，是反映学校历史的真实资料，囊括了上级有关文件、学校党务和行政管理、教学管理、科研管理、学生管理、后勤管理等各个方面，档案工作的根本目的在于利用，在于通过认真收集保存好第一手资料，为学校做好翔实的历史记录，积极开发利用档案资源，为学校各项工作提供更加便捷的服务。具体来说，要从以下几方面体现档案的价值和服务功能：

1强化服务功能，创新服务机制

1.1为领导决策服务

学校的档案材料中汇集着不同时期国家方针政策的精髓，记录着广大教职工工作和活动的方方面面，反映着学校事业发展的历史过程.科学合理地开发教学档案资源，不仅可以为学校的改革和发展提供理论支持，也可以把握发展趋势，为深化教育教学改革、强化内部管理、提高办学效益等提供参考资料，为领导正确决策、科研工作、处理重大问题提供依据。

1.2为教学科研服务

档案信息的分享性为实现教学科研信息资源的共享提供了平台.特别是在信息时代，借助多媒体技术和现代信息技术，对教学科研档案信息进行深层开发，把信息资源从档案原件的外壳中解放出来，转换成新的载体形式，将会进一步扩大教学科研档案信息的共享面，使广大利用者在同一时间、不同地点共享相同的教学档案信息，实现教学档案信息资源的充分共享，从而极大地提高教学档案信息的服务功能。

1.3为各类咨询查证服务

依据档案资料的权威性，本着对历史负责、对学校负责、对广大教职工负责的原则，在管理要求范围内，通过查询有关文件、记录、图纸、票据、照片、录音、录像等资料，为师生和社会有关方面提供服务.如教职工业务资料查询、考核情况查询、毕业生学籍资料查询、校园活动资料查询等。

就中小学校档案的服务功能而言，还可根据服务对象、服务内容和服务形式的不同，从不同角度进行具体阐释。但不管怎样，都要求中小学校档案工作要积极适应形势发展的需要，不仅要强化对服务功能的认识，还要在进一步完善和提高服务功能，不断发挥其应有的作用上下工夫。要围绕学校中心工作，创新服务机制，积极进行档案工作的探索，不断提高档案工作服务的及时性、针对性和有效性。

2提高管理素质，拓宽服务渠道

2.1转变思想观念

由于长期受档案神秘的影响，大家对档案资料的开发利用不同程度存在顾虑，重存、重保、轻用，从而制约了中小学校档案服务功能的有效发挥，学校有关方面和档案工作人员在这方面一定要解放思想，更新观念，与时俱进，充分认识新形势对档案工作的新要求，积极探索档案开发利用的新思路、新方法，主动树立服务意识，主动开发服务功能，努力为学校科学决策服务，为广大师生员工服务，为社会各界服务。

2.2立足服务改革档案管理方式

（1）着眼发挥服务功能，健全和完善档案管理制度，对档案的收集、整理、归档、利用实行科学管理，使之规范化、制度化.

（2）利用现代信息技术，提升管理水平，依托学校信息化建设，有重点、成体系、分步骤地开发利用现代化信息技术，提高档案信息服务水平，着力改变信息收集、加工、处理、存储、传播等方面的落后状况。

（3）及时收集资料信息，适时编排归档。学校各部门资料信息繁杂，头绪多，尤其教学档案归档范围、归档时间、归档要求各不相同，量大面宽，学术交流和专家教授讲课的偶然性等，都要求档案部门必须加强平时的收集工作。

3提高档案管理人员的现代化管理素质

档案管理工作水平的高低、质量的优劣，取决于档案工作人员的素质。在加强思想政治教育和职业道德教育的同时，还必须要求档案员，真正树立“业务精通，爱档如珍，维护历史，兢兢业业，服务现实”的理念。加强档案人员自身业务建设，一方面要注重档案人员的继续教育，组织参加档案业务培训，学习档案专业理论，另一方面建立档案工作网络，着力选拔热爱档案事业、默默奉献的人担任学校专职档案管理员，运用现代化管理知识和先进技术设备，提高管理水平，使学校的档案工作跟上办公自动化步伐，为学校教学、科研和其他工作服务。

4加强信息汇总编研工作

改变过去那种看摊守业现状，拓宽服务渠道，改善服务功能，用前瞻性的眼光研究利用者的需求，积极主动地提供方便、快捷的优质信息服务，在充分了解室藏和用户需求的基础上，通过纵向横向分析比较、专题跟踪服务等方式，有针对性地开展中小学校档案编研工作，如编制《学校沿革》《大事记汇编》《教学科研成果汇编》《专业技术职称汇编》等，从而更好地提供优质高效的服务。

5强化档案工作的条件保障

要把档案工作纳入学校建设的整体规划中，规划好中小学校档案工作的未来，采取切实有效的措施，加强对档案工作的领导，加强档案工作的队伍建设、制度建设和基础设施建设，为中小学校档案工作的开展提供充分的条件保障。在此基础上，建立完善档案工作管理体制及组织机构，建立健全切合实际的《档案管理工作制度》，从体制上畅通服务渠道，以便能全方位、多途径、多角度地利用好中小学校档案资源，强化档案服务功能，为促进经济社会发展进步和社会和谐稳定发挥自身不可替代的作用。

总之，中小学校档案管理工作是学校基础工作的重要组成部分，我们在做好档案的收集、整理、归档工作的同时，又做到主动提供服务。使档案的价值得以充分体现。档案人员既要熟悉室藏档案资料，注重档案的收集质量，提高档案的利用率，还要及时对利用的反馈信息进行综合性的分析、研究，找出工作中的不足，以科学的态度，把中小学校档案工作做得更好，使之发挥出更大的作用。

参考文献

[1] 史淑琴.对远程教育学籍档案网络化管理的探索[J].山西广播电视大学学报，2009（02）.

[2] 孙清云.新形势下如何提高学校档案管理工作水平[J].内蒙古科技与经济，2017（05）.