韩光丽

【摘 要】人文精神是目前学生在学习过程中比较欠缺的，无论学生的学习成绩多好，学习效率多高，没有人文精神，很难让学生的整体素养被体现出来，人文精神在各个学科中的渗透是教育界质的飞跃，它旨在通过挖掘各个学科中的精华内容，让学生养成良好的审美、正确的三观以及健康的理念，无论在学习中还是生活中都能有更科学的方式。语文教学对学生的熏陶感染更需要人文精神的渗透来提升效率。本篇文章主要讲述初中语文教学中合理渗透人文教育方法。

【关键词】人文精神;提高素养;初中语文;渗透;方法

【中图分类号】G633.3       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）22-0046-01

语文学科在很多人眼里都是比较轻松易学的一门学科，也正是由于这种特点，大部分学生在语文课堂上的听讲兴趣和注意力都不是很让人满意，除此之外，还有教师给学生传授语文知识的方式也让学生在课堂中容易走神，只是简单的给学生普及知识，讲解文章中心，如果教师能够在这一过程中通过挖掘文章中的精华，趁机对学生进行人文精神的教导，弘扬人文精神，就能让学生在课堂中被新的内容吸引，而且这些内容是学生在课后的指导书中无法学习到的，也能改变学生对语文学习的看法。

一、依靠教材，渗透人文教育

语文教材内容丰富，题材多样，囊括了古今中外许多优秀文章，无不闪耀着人文主义精神光芒，而且其中丰富的情感和思想对培养学生的人文精神大有裨益，老师一方面在课前要下好“功夫”，积极主动挖掘课文的人文因素，一方面在课上也要适时渗透人文教育，让学生在潜移默化中接受思想品德教育，培养良好的道德品质。……