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让沙盘游戏走进幼儿语言领域教学

2019-11-11陈静

课程教育研究·学法教法研究 2019年21期
关键词:游戏幼儿语言

陈静

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)21-0-01

幼儿期是人的一生中语言发展的关键期,也是最迅速的一个时期。爱因斯坦说:“一个人的智力发展和他形成智力的方法,在很大程度上取决于语言的。”语言的发展与幼儿的生活息息相关,对幼儿的身心发展有着积极的影响。因此,幼儿阶段应想方设法激发儿童语言表达的兴趣,注重促进幼儿语言表达能力的提高。

沙盘游戏是一种通过游戏来自然沟通心灵的心理治疗技术。2011年沙盘游戏专家魏广东在传承和推广沙盘游戏疗法的基础上,提出了沙盘游戏“游戏化、家庭化和教育化”的理念,其应用模式是以沙盘游戏设备为主要学具,与学科整合,培养学生的想象力、创新能力、表达能力和社会交往能力等,发展学生的核心素养。

游戏是幼儿的主要活动形式和探索世界的桥梁,因此,沙盘游戏更容易被儿童接受,游戏时幼儿的投入与合作程度常常超出我们的想象。基于这样的考虑,充分调动幼儿兴趣,进而提高幼儿的语言表达能力。

一、沙盘游戏在幼儿语言发展中的优势

幼儿阶段正处于图像记忆阶段,沙盘游戏架起了教师与孩子沟通的桥梁。透过沙盘,教师和孩子可以进行交流与对话,使幼儿的思维和语言表达能力得到训练,能够取得事半功倍的效果,其核心理念是让孩子在玩中体验、在体验中感悟、在感悟中成长、在成长中学习。

(一)愉悦性

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要支持孩子在游戏中生活、学习与发展,在创造性的游戏中,他们能拥有一种可持续性的快乐。……

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