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加拿大研修对教与学借鉴所得之分析

2019-11-11汪春英

教书育人·高教论坛 2019年10期
关键词:教学理念教学方式

汪春英

[摘 要] 暑期出国研修是英语教师继续学习不可多得的宝贵机会。结合团队十多位同事在加拿大里贾纳大学三周的课内外学习所得和成员之间的交流讨论,总结出加拿大高等教育方式和理念的优点,如课堂教学注重师生互动角色转换,最大化调动学生自主学习的潜能,教师间通力合作以达最佳教学效果,书香气息公园化的校园景观等,这些都值得借鉴效仿。同时也建议大学生,尤其是在国外留学时,必须主动求学,努力去探索,去思维,走出自己舒适的圈子,这才是成长的必经之路。

[关键词] 加拿大研修;教学方式;教学理念;优化借鉴

[中图分类号] G642       [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2019) 10-0044-04

随着暑假的临近,完成了一届又一届的教学任务,但是并不觉得轻松,作为高校教师的一员,尤其需要利用假期继续学习,为自己充电以提升教学效果。今年暑假有幸参加了中加合作教育培训项目,此项目的宗旨是“提高教育水平,使每一位老师收益”。我们研修地点是加拿大(以下简称“加国”)里贾纳大学。研修之前,里贾纳大学的老师对研修日程做了周密的安排,学习日程表包括课堂聆听、互动观摩和户外实地考察等方面。从课表能看出这三周的教学注重课堂内外、师生之间任务角色转换以及教师之间的协作与配合。这次加拿大研修让我们开阔眼界,优化了教学方法,具体内容阐释可分为以下几个方面。

一 加国课堂教学方式的突出优点

课堂上我……

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