摘 要：依据新课改的要求，初中语文教学内容应该在师生之间的对话中展现。在初中语文阅读教学过程中，初中语文教师应为对话教学做好充足准备，以阅读文本为媒介加强师生之间的交流对话，并采用提问式、启发式及讨论式教学方法，引导学生通过合作学习掌握对话教学中的知识点，从而有效构建师生平等的教学模式。本文对初中语文阅读对话教学的有效策略进行了探究。

关键词：初中语文阅读;对话教学;策略

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）30-0125-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.117

相对传统教学中教师自说自话的阅读教学模式，对话教学是以良好沟通为基础的新型教学模式，为师生之间构建民主平等的对话平台。多用灵活多变的教学模式激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性，促使学生在轻松愉悦的氛围内更好地学习阅读知识，从而有效提高学生的阅读理解能力。

一、初中语文阅读的对话教学准备策略

（一）阅读文本与学生的对话准备

初中语文教师在采用对话教学模式时应注意方法和过程，要体现以人为本的教学理念，尊重学生之间存在的个体差异，对不同年级展开不同的阶梯式教学准备。在语文阅读教学过程中，学生与阅读文本的对话极为重要。由于刚刚升入初中的学生还没有掌握良好的阅读方法，尤其是学困生在语文阅读方面存在一定的困难。为此初中语文教师可以采用对话的形式对学生进行阅读培养，教给学生实用的阅读方法。……