摘 要：语言的作用是为了交流，它的功能在于其应用性和交际性。随着教育改革的不断深入，对高中英语口语能力的培养也越来越重要。在高中英语的教学中出现一些问题需要改进。教师可对当前我国高中英语教学中学生口语学习的现状进行分析，并对高中英语教学中学生口语交际能力的培养提出一些建议。

关键词：高中英语;口语交际能力;培养对策

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）30-0040-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.032

英语是一门语言，其功能体现在它的应用性和交际性。高中英语教学中对学生口语交际能力的培养并不重视。在新课改的推行下，对学生的英语口语能力做出了要求，国家课程要求学生可以熟练使用英语口语进行交流。但是，在我国的应试教育体制下，因为口语不是考试的重点内容，所以高中对学生英语口语交际能力的培养不够重视，忽略了对学生英语口语能力的培养审查。在高中英语教学的课堂上缺乏英语的互动，课堂气氛沉闷，教师和学生缺乏交流。语言环境不好导致了学生只有在英语的课堂上才能使用英语，这样阻碍了学生英语能力的提高。

一、高中英语教学中英语口语培养现状

因为应试教育的影响，我国在高中英语的教学过程中对学生的口语交际能力培养不够重视，导致 “哑巴英语”的现象出现。当前的教育模式可以提高学生的考试成绩，但是不能提高学生的语言运用能力。语言是用来交流的，学生的口语交际能力培养应该得到重视。……