朱丽蓉

【摘 要】信息化教学是职业教育改革的重要环节，对职业院校的教师信息化教学能力也提出了新的要求。本文探讨提升职业院校教师信息化教学能力的相关策略。

【关键词】职业院校;信息化教学能力;提升策略

【基金项目】本文系2018年泸州职业教育研究中心科研项目《职业院校教师信息化教学能力提升策略研究》（项目编号：LZJY-2018-06）的研究成果。

【中图分类号】G715.1;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-0-01

引言

进入信息化社会后，信息技术向社会各个领域渗透，教育领域也不例外。教育改革对教师的信息化教学能力提出了新的要求，教师信息化教学水平的提高关系到职业教育改革的步伐。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要强化信息技术应用，提高教师应用信息技术的水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。教师信息化教学能力是以促进学生发展为目的，利用信息资源从事教学活动、完成教学任务的综合能力。其核心是将信息技术与教学活动相融合。关于信息化教学能力的构成，马若明认为包括关于信息化教学的认识及态度、信息化教学的基本理论、实施信息化教学的技能技巧、信息化教学过程及教学资源的开发与管理及评估。信息技术融入到教育领域后，教学观念、学习方式、教学资源、教育环境以及人们的思维方式等都发生了很大的变化，教师教学则必须要适应这种变化，顺应教育发展和时代发展的潮流与趋势。……