胡念锐

摘 要：在这一物质产品持续更新的年代，大学生作为祖国未来的栋梁，其人文素养的现状却不太乐观。对此高校对其开展了大量的研究，事实进一步证明艺术作为人文学科的一个核心领域，有利于学生开发智力、放松身心，帮助学生创建融洽的同学关系、形成优良的品格、提升审美能力、拓展学生的审美体验、磨练意志、提高信心等;也可以进一步强化高校学生的人文素养。

关键词：艺术教育; 大学生; 人文素质; 影响; 作用

中图分类号：G641            文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2019）9-146-001

在现阶段的社会环境中，竞争的实质就是人才之间的竞争，当代人才综合素质的核心内容应该是专业的背景，在各专业领域拥有深厚人文素养以及具备高超知识的人，就是人文和科学精神进行统一与结合的人[1]。大学生是进一步实现民族复兴以及国家强大的栋梁，将培养大学生的人文素质当作教育的重点，展现人文和科学精神的结合与统一，展现高等教育中两种精神的进一步融合，达到人文教育和科学教育的深入统一。

一、艺术教育对大学生人文素质的作用

（一）艺术教育可以培养大学生的文化修养

包含艺术教育的校园文化活动可以对大学生的文化修养进行培养。校园文化活动是以校园为基础空间，以精神文化为核心，以师生为主体的一类群体文化。与以前的课堂教学进行比较，校园文化活动对大学生拥有润物无声以及引领示范的作用。高校能够通过开展各种各样的校园文化活动促进学生学习以及探索艺术，如书画作品大赛、摄影比赛、校园风采大赛以及诗歌朗诵赛等，在校园文化生活中进一步引入艺术教育，帮助大学生探索自我的表现形式。学生参与了这些活动，不但能够丰富他们的想象力，而且可以提高他们的创造力。另外，学生社团已经进一步变成建设校园文化的主要平台，有利于高校很好地开展艺术教育。社团以其所具备的多样性以及思想性特征吸引大学生进一步参与。棋艺社以及话剧社等社团形式把个人综合能力培养和校园艺术教育内容进行整合，经过实施社团活动以及工作，对大学生文化交流以及艺术创作等方面的技能进行培养，并且强化学生的集体意识[2]。于是，在建设校园文化的时候，高校应该充分意识到艺术教育的影响，有效实施艺术教育活动，很好地开展高校的人文素质教育，对大学生的全面素质进行培养，实现育人的相关教育目标。

（二）艺术教育可以提升大学生的个人气质

气质是指人的生理以及心理等素质。艺术教育具有一定的审美超越性，可以缩短人与人之间的距离，营造和谐、融洽的人际关系。随着时间的不断推移，艺术作品凭借其民族性、时代性以及阶级性，被各种各样的欣赏者所关注。俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“艺术是人与人之间相互沟通的有效手段之一。”艺术作品所进一步包含的人生意义以及永恒主题，正是人与人之间沟通的桥梁。大学生在欣赏各种各样的艺术作品的过程中，不受语言以及时间的限制，在艺术作品主题中进一步产生共鸣。艺术教育是一种气质以及心灵的教育。高等院校在课堂的教学中进一步融入艺术影响力，能够有效地减缓他们的心理负担，提升其心理素质。比如在大学生的心理健康教育课以及团体实训课中充分融入美术欣赏以及体育舞蹈、声乐教育等形式，通过音乐的旋律及图画的精神品质进一步启迪他们的智慧，使他们充分感受人文情怀，从而减缓心理压力以及提高抗挫折能力。因此，在艺术教育进程中经过艺术作品的进一步感染以及熏陶，可以增强大学生的想象力以及表达力，培养他们的个人气质，减少一定的孤独感，缩短人与人之间的距离，从而进一步建立大学生之间融洽、和谐的人际关系，开展大学生的人文素质教育。

（三）艺术教育可以培养大学生的人文精神

在各类教育内容中，艺术教育具有重要的地位，它重点评价一个国家、社会以及民族的素质水平。一幅画、一部文学作品、一首歌以及一首诗词歌赋等都能够使人们进一步感受到艺术气息，并且从内心深处体会这些作品的精神以及文化。习近平总书记曾经在文艺工作座谈会上明确提到：“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。”国内高校的人文素质教育以艺术教育为核心载体，借助于艺术表演、艺术创作以及艺术实践，向大学生进一步传递中华民族的人文精神以及社会主义核心价值观的内涵，从而将学生的爱国主义热情激发出来。比如在校园文化活动中，统一组织学生演唱《团结就是力量》《歌唱社会主义祖国》《没有共产党就没有新中国》《义勇军进行曲》《春天的故事》等革命歌曲，不仅有利于学生充分表达对祖国的热爱之情，而且可以将学生的爱国热情调动起来，坚定社会主义信念[3]。在讲堂上，高校可以借助于通识选修课的形式，在大学生的人文素质教育中进一步融入中国的书法、民族音乐、水墨以及民间戏曲等艺术形式。课后，高校可以组织大学生来到博物馆、美术馆以及画廊等场所，开展艺术教育的实践活动，让学生进一步感受人文艺术气息。同时，高校艺术教育还鼓励大学生开展二胡、琵琶、古筝以及笙等乐器的有效学习，并且对我国传统的民族音乐进行演奏，进一步传承乐器以及乐曲中的历史、文明、精神以及文化。

二、结语

一言以蔽之，进一步强化艺术教育以及活动是一种很有意义的美育教育以及素质教育形式，普通高校应该进一步宣传艺术生活，让教学水平素养获得提高，使学生在有效学习专业课的过程中，也提升本身的艺术素养以及全面素质、审美情趣。

参考文獻：

[1]丁阳.高校艺术教育对大学生综合素质提升的作用探讨[J]戏剧之家，2017（7）：214-214

[2]李文菊.大学生艺术教育中人文素养的培养路径研究[J]艺术教育，2018（2）：107-108

[3]陈淼.论当代艺术在高校美术教育中的影响与价值[J]艺术教育，2017（1）