张溪 宋宇航

【摘要】音乐教育是中小学教育的重要组成部分，音乐教育的发展可以说很大程度上决定了孩子身心是否健康发展。本文通过对唐家湾小学的实地调研，对该校音乐教育存在的问题提出一些见解以及一些基础性建议，希望对唐家湾小学今后的音乐教育发展作出一定的贡献。也希望中国农村音乐教育能够蓬勃发展，使每一位中国的受教育者可以受益。

【关键词】唐家湾小学;音乐教育;分析

【中图分类号】G633                           【文献标识码】A

一、唐家湾小学现状

2017年，我和老师去承德县唐家湾小学进行实地走访，并开展较长一段时间的实习工作，深刻地体会到在农村地区，音乐教育还存在着很大的不足：由于所处的学校教师资源不足，学校对音乐课也不重视，每周每个年级仅有两节音乐课，且音乐课时常被占用，严重影响音乐素质教育;在唐家湾小学中，音乐教育的设备配备不足，仅有的两个老版的风琴，且音准问题严重，在音乐课上没有标准的音乐设施，学生不能够准确地理解音的概念以及音准，对于音乐课的教学有着不小的影响;就学生而言，对音乐课的认识存在偏颇，大多数学生把音乐课当成放松课，用来调节上语数英等主课科目的紧张情绪。因此，本文从学校方面、教师方面和学生方面三个方面对唐家湾小学的音乐教育进行简单分析。

二、唐家湾小学音乐教育存在弊端及原因

首先，从学校层面上讲。第一，学校领导音乐教育观念陈旧。……