摘 要：大学是向社会培养人才的主要场所，因此大学教育的地位极高。目前大学教育中普遍存在物理实验教学，传统大学物理实验教学的方法过于单一，并且物理实验教学属于理科类学习，学习过程较为枯燥，传统的物理实验教学效果不尽人意。为了解决这一问题，慕课模式教学被引入大学物理实验教学中，改变了传统的大学物理教学方式，大学生对物理实验学习的兴趣得到极大的提升，教学效果极好。本文简要讨论了大学传统物理教学存在的问题，并且对慕课模式进行相关的探讨。

关键词：大学物理实验教学；改革；创新；慕课模式

随着科学技术的快速发展，社会各行各业的发展也发生改革，社会对人才的需求方向发生变化，理工类人才的需求量逐渐提高。大学中开设物理实验课程极有必要，因为大学生在学习的过程中不仅可以掌握大量的专业知识，更可以亲身参与实践，提高动手能力。大学物理实验课程涉及的知识面 较为广泛，学生在学习的过程中会扩展自己的视野，有效的激发学生的创新能力。大学物理实验课程的学习对于学生来说较为枯燥，学生的学习兴趣不高，教学效果不佳，必须要改变传统的教学方式[1]。

一、传统大学物理实验教学方法存在的问题

（一）教学方式单一

大学中物理实验课程长时间按照传统的教学模式开展教学，教师按照课本的内容进行讲解，向学生传递知识，学生单方面接受教师教导的内容，按照教师的要求完成实验。……