摘 要：在电子信息技术专业中，“模拟电路”是电子信息技术专业必修的一门课程，由于本课程专业性、实践性强，所以在教学中教师要尤为重视学生动手操作能力的培养。本文从模拟电路课程的特点出发，针对本课程的不足提出教学改革措施。

关键词：模拟电路;课程教学;改革

模拟电路是信息、电子专业的一门必修课程，是一门实践性、操作性强的课程。该课程的教学目标就是实现学生掌握基本的电路基础知识与相应的技能，提高个人对电子信息技术的能力水平。教师在进行模拟电路教学的过程中，实现对学生知识与技能的并重提高，实现学生理论与实践能力的提高，鉴于这种教学目标，势必要模拟电路教学进行改革。

一、模拟电路课程的特点

针对模拟课程进行改革，首先要对课程的特点进行了解。第一，在课程内容上，模拟课程由于设计电路信息知识，内容繁杂且多，通常包含以下内容：半导体二极管及其基本电路和应用、信号运算电路、晶体管及放大电路基础等。课程学习内容多而且在学习过程中，学习也有一定的难度。第二，在学习过程中，基础概念过于抽象难以理解。模拟电路课程在内容上多且杂，许多学生在学习过程中对一些概念难以达到理解，对一些知识的推导过程过于繁琐难以理解只能用背诵的方式记下来，在一些知识点的推导过程中学生难以理解，最后只能以记住结论的方式来掌握课程内容。第三，模拟电路课程由于与电子行业紧密相关，在时代进步发展下，技术日新月异更新快，这就要求模拟电路课程需要紧随时代步伐，与时代先进技术跟进，具备时代性。……