叶晓露

摘 要：中职汽修专业的实训指导各种各样繁多的培训指导方式。但是传统的实训指导越来越不能适应现在中职汽修专业培养人才。现代化的学徒制是把大学合作和中职生培训作为中心，把教师的培训和指导方式作为支持，把教师的参与度与学校的重视深度作为基础。在实训指导过程运用现代学徒制模式，可以提升教师教学的实践性，使中职生更加熟练的掌握汽修相关知识，让中职生在毕业后能够很快适应企业的需求。本文把现代学徒制模式与传统的模式进行对比，有哪些优势;存在的一些问题以及提出一些看法。

关键词：中职汽修专业;现代学徒制模式;看法

0 引言

中职院校的教学中心就是实践教学模式。它的最终目的是提升中职生的专业水平、岗位技能以及实践操作能力，推动中职生的身心发展。当前，中职院校中汽车维修和使用专业的实践教学模式大多数是传统的实践教学模式。教学设计是不断变化的，它与汽车的制造过程、设计的改变和技术息息相关。但是如果只是为了培训而进行培训，中职生就达不到应有的职业技能，就很难输送社会所需的汽修专业的人才。

1 现代学徒制与传统学徒制的比较

传统的学徒制是比较陈旧的职业培训模式，在专业活动中培育中职生的专业技能和能力。通常是经过专家或师傅的指导，了解掌握技术、能力的知识，收获实践经验。传统学徒制是个人教育，学习时期很长并且学习过程随机，教育的效率也不高。……