王彩霞

摘 要：目前的中职院校，汽修专业教学一般都利用传统教学模式，这种教学模式通常无法保证教学效果，另外，部分中职院校过度强调理论教学而不注意培训学生操作技能，虽然一部分中职院校已经强调了实践教学的重要性，但是理论基础不够扎实，导致理论和实践无法统一。针对这部分问题，中职院校汽修专业需要引入一体化教学模式，为社会培养更多的优秀人才。

关键词：中职院校;汽修专业;一体化教学

0 引言

我国经济的快速发展，推动了各个行业的全面发展，相应提高了汽车保有量，对汽车维修人才的需求也不断增大，这就需要职业院校努力培养这方面人才，使其更好适应汽修行业的发展需求。我们不仅需要实训设备，还要保证教学效率，由此就要科学应用一体化教学模式，有效结合理论和实践，提高学生的技术能力。

1 中职汽修专业传统教学模式的弊端

中职汽修专业教学基于传统教学模式的影响，一般都由教师讲解有关的理论知识，之后在实验室内开展教学指导，这样的教学行为，严重分离了理论与实践，存在很多问题，尤其是汽修这种具有较强实践性的专业，这样的教学模式难以取得理想的教学成果。一方面，学生不能主动学习知识，失去参考实物，学生只能根据课本图片理解所学知识，必定影响学生掌握知识点的情况。另一方面，在实验室实习过程中，由于距离学习理论知识存在时间空隙，造成学生遗忘了一部分知识点，因此，教师实习指导时还要重复讲解理论知识，浪费了教学时间。……