刘科

摘 要：通过对高校少数民族传统体育教学现状的分析可以发现，场地器材落后、师资力量不足是比较常见的问题，已经严重影响到了体育教学活动的开展，取得的教学效果也不是十分理想。对此，本文将阐述少数民族传统体育教学的重要意义、存在问题和优化对策，希望对于高校体育教学改革的实施能够有所帮助，从而促进少数民族传统体育教学的顺利开展。

关键词：高校;少数民族传统体育;教学现状;优化对策

“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”，这首歌唱出了广大中华儿女的心声。高校作为人才成长的摇篮，不但要传授学生先进的科学文化知识，更要塑造学生强健的体魄，促使学生能够更好的应对日后的学习、工作、生活，成为符合时代和社会发展需求的高素质人才。基于此，高校必须要加大体育教學改革力度，积极融入少数民族传统体育特色，以丰富体育活动形式，将各个民族的学生牢牢团结起来，致力于为少数民族传统体育文化的传承贡献一份力量。

一、高校开展少数民族传统体育教学的重要意义

一般来说，少数民族传统体育运动具有着较为突出的少数民族地方特色，是该民族在长期的劳动和生活中演变而来的，其类型十分丰富，能够让高校体育教学内容和教学形式变得更加多样化，显著激发了学生的体育锻炼兴趣，对于培养学生终身体育锻炼意识大有助益。大学生是国家的未来和希望，肩负着建设社会主义的崇高使命，必须要明确自身责任，深入了解各个民族的优秀文化，而通过开展少数民族传统体育教学，将少数民族文化潜移默化的渗透给大学生，是弘扬中华民族传统文化的有效举措，有助于创建和谐的民族关系，促进各个民族的共同发展。

二、高校少数民族传统体育教学现状分析

（一）场地器材落后

少数民族传统体育教学的开展对于教学场地和器材均提出了较高的要求，但是不少高校对于体育教学都缺乏足够的重视，很少将资金用于体育场地建设和体育器材更新，致使高校现有的场地器材都存在着明显的滞后性，无法满足少数民族传统体育教学的实际要求，体育教学活动的开展面临着重重的困难，学生的体育锻炼积极性也会被大大打消，长此以往学生的身体素质迟迟得不到强化，其全面发展也成为了一句空谈。

（二）师资力量不足

体育教师是高校少数民族传统体育教学的组织者，他们的专业素质和教学能力对于体育教学效果有着巨大的影响，然而高校体育教师通常不够了解少数民族传统体育活动，教学过程中也没有向学生介绍少数民族文化，使得高校少数民族传统体育教学流于形式，教学目标难以实现。再加上高校教师对于学生的学习状态漠不关心，即使学生出现了不当行为也没有及时予以纠正，这给高校体育教学工作的开展造成了非常不利的影响。

三、高校开展少数民族传统体育教学的优化对策

（一）增加全体师生的重视程度

在少数民族传统体育教学中，教师和学生都是不可或缺的要素，只有广大高校师生都能充分意识到少数民族传统体育教学的实施意义，积极扭转传统落后的教育和学习观念，踊跃参与到少数民族传统体育教学活动中，才能彰显出高校体育教学效果，真正达到增强学生体质和少数民族文化普及的目的。高校要加强对体育教学过程的监督，以便及时发现少数民族传统体育教学中存在的问题并予以妥善解决，保证教学质量的达标。除此之外，在考核制度方面也要进行革新，将体育考试与其他科目的考试置于同等地位，在考核内容中适当添加有关少数民族传统体育知识和少数民族文化的内容，引起学生对少数民族传统体育教学的高度重视，提高学生在体育教学中的参与度，保证少数民族传统体育教学能够取得良好成效。

（二）加强少数民族传统体育教学改革

高校应加强体育场地器材的建设，根据少数民族传统体育教学的实际要求购置新型的体育运动器材，还要对器材的质量和性能进行检验，确保其能够在体育教学中有效的发挥作用。在使用体育场地之前，也要仔细清理场地，尽可能的避免学生在体育锻炼过程中受伤。除此之外，高校也要引进那些对体育场地器材要求不高的体育项目，并将理论教学和实践教学有机结合起来，在开展体育运动之前将少数民族文化和体育运动知识传授给学生，不断丰富体育教学内容，向学生展示体育运动的趣味性，让学生从被动变为主动，全面提高学生参与体育锻炼的积极性。高校还可以定期举办少数民族传统体育比赛，一方面能够给学生提供展示自我的平台，另一方面能够检验体育教学效果，极大的推动了高校少数民族传统体育教学改革和发展的步伐。

（三）加强体育教师队伍建设

高校少数民族传统体育教学的开展需要一支既懂少数民族文化和体育运动项目，又具备丰富体育教学经验的教师队伍，需要高校能够大力加强体育教师队伍建设，制定科学严谨的培训计划，提高体育教师的综合素质和教学能力。体育教师要充分结合现代体育和少数民族体育的特色，找到符合本高校的少数民族传统体育教学模式。作为传承和发扬少数民族文化的重要机构，高校要培养学生热爱少数民族体育的情怀，经常性的开展少数民族体育文化讲座，将文化教育当作是一项常规性工作，为少数民族体育事业的发展打好群众基础，为高校少数民族传统体育教学发展添砖加瓦。

四、结语

综上所述，目前高校少数民族传统体育教学中存在着诸多问题，不利于体育教学工作的顺利开展，给学生的成长成才造成了一定的阻碍。为了打破这一局面，高校应充分认识到少数民族传统体育教学的重要意义，积极实施体育教学改革工作，采取一系列的有效措施如加强场地器材建设、制定科学的考核制度、打造优秀的体育教师队伍，从而给高校少数民族传统体育教学的开展提供强有力的支持和保障。

参考文献：

[1]曹月勇.探析贵州少数民族传统体育与贵州高校的融合[J].通化师范学院学报，2012（4）.

[2]于学浩.中华民族传统体育的发展及现代化[J].体育学刊，2012（5）.