岳阳 邢大海

关键词：人才培养第二课堂成绩单实施路径

高校是国家人才培养的基地，而第二课堂作为高校人才培养的重要组成部分，就显得极为关键，打造“第二课堂成绩单”要紧紧围绕提高学生的综合素质这个中心，不仅帮助学生成才，而且要提高他们即将融入社会的基本能力，所以学校要依据第二课堂创新人才培养的模式去实现转型升级。

一、“第二课堂成绩单”概念与内涵

第二课堂是第一课堂的一种延伸和补充，是学校或者其他课堂之外的为了提升学生综合素质的实践活动。第二课堂包括知识眭、公益性、娱乐性等志愿服务、素质拓展、社会之间等方面。如果说第一课堂是以教课的方式提高学生文化知识和技能水平，那么第二课堂就是用实践活动的形式提升学生的综合素质。两个课堂相互补充、相互促进，以实现高校育人的目标。“第二课堂成绩单”制度借鉴了第一课堂的方法，是高校教育改革的一项重点项目，根据社会发展的需要，通过网络平台发布活动信息，高校学生们可以依据自身的爱好选择合适的活动，高校通过网络系统的记录、考评等方法，制定多样化的人才的培养制度，是高校创新人才培养的新模式。

二、“第二课堂成绩单”的目标

高校第二课堂的实施，不仅能够全面提高校学生的素质，而且会促进学校教育工作的改革，甚至有更深层次的突破。

1、学生培养的个性化。按照以往的教育模式，很多工作……