汪晓哲

关键词：高职动漫教学;动漫产业;实现方式

动漫产业凭借其创意性与独特性跻身于新世纪未来最有发展的产业之一。一方面，它能满足人的精神需求，丰富人的精神世界，另一方面，它能够充分发挥相关从业者的创新思维。在这种时代背景下，相关高职院校不断稳步推进动漫教学，但由于相关教学理论得以普及，但实践教学不充分，学生仍未能发挥其创造性，动漫产业人才紧缺。本文将对如何实现高职动漫教学与动漫产业结合进行探究。

一、高职动漫教学的不足

（一）缺乏课程管理体系

动漫教学作为新兴学科，高职院校通常缺少对动漫市场的调查，在教学实践过程中依旧选用老套的教学模式，参照以往的教学体系，导致课程内容与实际的动漫产业相脱节;此外，动漫教学作为实践性的学科，通常需要学生们参观动漫企业，亲身实践，操作，通过亲自设计剧本，刻画人物，临摹场景等来提升自己的专业素养，但我国现如今大部分高校没有认清这一点，许多学生仍处于理论性学习阶段，实际操作水平无法融入到社会中，导致就业困难，大幅度降低我国动漫发展的步伐。

（二）缺乏人才培养目标

在我国，大部分高职院校在开设动漫学这门课程之前，未能进行市场调研，有关社会对于动漫人才的需求了解甚少，因此，人才培养目标通常不切实际;此外，大部分的高职院校对于动漫人才培养没有准确的定位，通常将后期制作……