毛晓凛

关键词：立体思维;服装教学;服装结构设计;教学方法

随着科学与文明的发展进步，人类的艺术设计手段也在不断地发展，人类的文化传播方式与以前相比有了很大的进步，服装设计的教学方式也在不断改进。如何看待服装艺术、领略并感受服装本身的语言已经成为现今网络时代的关注焦点。审美观和价值观是服装设计的重要因素。服装设计属于工艺美术的范畴，是一种实用性与艺术性相结合的艺术形式。服装结构设计课程是连接服装设计学和服装工艺学的主线课程，起着承上启下的作用，是现代服装设计不可分割的组成部分，是实现造型效果的根本手段之一。服装结构设計的两大重要的手段和方法是立体裁剪和平面裁剪，在服装结构设计教学中引入立体思维模式，有助于学生更容易地理解和掌握服装结构设计知识的目的。所谓在服装结构设计教学中运用立体思维指的是运用服装立体裁剪的一些技法与操作进行平面服装结构设计的教学方法。通俗来说，就是教师借助服装立体裁剪工具或代用品，采用全部或局部立体裁剪的方法向学生讲授服装平面结构，但目前服装结构设计教学仍然存在一些问题。

一、服装结构设计教学中存在的不足

目前的国内的职业院校对于服装结构设计的课程设置基本上是将服装平面结构设计放在服装立体结构设计之前，即服装专业的学生在学习服装结构设计的时候大多数是从服装平面结构设计开始的。……