李鸿

关键词：畲族文化;特色美术资源

一、研究目的

民族的才是世界的。各民族创造的民间工艺都属于世界艺术的一部分，也只有保持了本民族独特的艺术特色，才能在世界艺术之林中占有自己的位置。奇异的畲族文化宝藏，是我们了解和学习民间工艺不可多得的资源，通过学习研究不但可以加强专业知识，还可以增进我们对历史文化和民族文化的理解和热爱。

二、研究方法

1.参观与考查：走访闽东畲族聚居地，了解奇异的畲族文化。

2.查找资料：了解畲族的历史与发展历程及特色的工艺和技术。

3.挖掘与总结：挖掘适合学生学习的宝贵资源，形成特色的美术教学资料。

畲族是我国一个古老的少数民族，全国现有畲族人口63万人，在56个民族中居第19位。福建境内约有畲族34多万人，分布在宁德地区的福安、宁德、霞浦等县（市）的有15万多人。因长期与汉民族交错杂居，受汉民族文化影响较深，他们在政治、经济、文化各方面与汉民族文化交往密切，原保留的一些畲族民族文化特征亦已或正在逐渐消失。只有部分住在边远山区的畲民，尚保留较明显的畲族民族文化特征。

（一）畲族民族文化特征：

畲族人民勤劳、淳朴、正直，能歌善舞，在服饰、婚嫁、祭祀、节庆等方面保留着独特的民族传统习惯。畲族有本民族的语言，绝大部分畲族群众会讲接近汉语的客家话。畲族没有文字，通用汉文。历史上畲族男女服装多用苎布和棉布缝制。服装颜色多为青黑或蓝色。男装式样和汉族大致相同，女装则别具特色，衣服和围裙上绣有各种花卉、鸟兽及几何图案，五彩缤纷、异常美丽。

（二）畲族特色文化：

1、独具特色的畲族“凤凰装”：相传畲族祖先“三公主”从小就把女儿打扮成凤凰的模样。当女儿长大出嫁时，美丽的凤凰从广东凤凰山衔来五彩斑斓的凤凰装，畲族女子就根据凤凰鸟的模样来打扮。

2、奇异原始的图腾崇拜：盘瓠传说和远祖崇拜形成了畲族最原始、最基本和最核心的氏族宗教的神灵，这是畲族传统文化的出发点。据畲族传说，该族始祖是龙犬（亦称龙期），名盘瓠。上古时期，高辛皇后耳痛三年，后从耳中挑出一条形似蚕的小虫，育于盘中，忽而变成龙犬，盘瓠平番王与三公主成婚成一段佳话。

3、精致隽永的畲家银饰：在历史长河中，畲族人民创造了富有特色的历史文化，形成了独具特色的人文风情。畲家银饰便是其中一道亮丽的风景，它蕴含着驱邪平安、吉祥如意的美好祝福。戴上精致的头饰，穿上美丽的凤凰装，一种别样的风采别样的浪漫便在畲族妇女头上展示开来。畲族许多原汁原味的风俗，也同银饰、凤凰装一起，代代延续下来。

（三）畲族文化中的美学特征探索

1、原始奇异、粗犷热烈的造型特征：畲族盘瓠传说和远祖崇拜形成了畲族最原始、最核心传统文化的出发点，奇异的远古传说、热烈的民族情感，渗透在畲族人民的生活之中，表现在木雕、壁画、泥塑上，决定了其造型充满想象、荒诞不拘、粗犷热烈的特征。

2、简洁神秘、崇尚自然的色彩追求：畲族人民有自己特别钟爱的色彩和搭配方法，形成颇为典型的视觉符号，显示出鲜明的民族艺术特色，其突出的表现在畲族服饰上。畲族崇尚黑色和蓝色，在服饰上以黑、蓝为主调，显得凝重深沉、简洁神秘。在以黑、蓝为主调的基础上，有的加上一点色彩鲜艳的花边或头巾、围腰之类，平添几分情趣。畲族妇女的彩虹式花襟由五节很宽的蓝、红、白、绿、黑布圈或彩缎镶接而成，这其中又包含着一定的象征意义，如蓝代表天空，绿代表草地，红代表太阳等。

3、富有情趣、构思精巧的形式构成：从畲族服饰、壁画、银饰上可以找到花样繁多、精致细密的图案。图案大多取材于日常生活中各种活生生的物象。图案纹样不以光影为主要表现手法而是采用中国传统的线描式或近乎线描式，以单线做为纹样轮廓的造型手法。形式构成上有二方连续、四方连续、圆形适合纹样、方形适合纹样等设计样式，这种直接来源于生活感悟的艺术创造，使图案纹样生机勃勃、不落俗套，富有生活情趣，搭配上巧夺天工的刺绣、银饰等细密工艺手法，呈现给人们一种独特的视觉享受。

三.结果与分析

畲族奇异的民族文化，富有特色的美学元素，呈现独特而迷人的风景，是研究闽东特色美术资源不可多得的鲜活案例：

1.畲族文化中可用于开发的美术资源丰富、种类繁多：木雕、泥塑、壁画、银饰、刺绣、编制工艺品等应有尽有。

2.层次分明、粗犷与细腻兼备：表现图腾崇拜的泥塑、壁画，色彩张扬浓烈，造型夸张、粗犷，与构思精巧、工艺细腻的银饰和刺绣作品，构成了畲族文化中的南北两极，向我们昭示了畲族文化的多元和层次。

3.因材施艺、实用与美观兼备：许多畲族工艺品是在十分简陋的条件下，以简单便宜的材料制而成，但丝毫不影响其美观与实用，究其原因如何最大限度的发挥人的聪明才智巧妙应用美学规律才是成败关键。

4.热观向上富有生活情趣的追求：任何民族的物质和精神产品，都离不开本民族特定的社会文化背景，脱离不了那个社会文化环境中滋生的民族底蕴，畲族文化中崇尚自然、热观向上的精神追求和富有生活情趣的作品。带給我们物质而商业的现代社会对生活方式和追求的反思。

四.结论与建议

畲族文化是闽东大地的一朵奇葩，其悠久的人文历史，独特的民族风情，丰富的民间工艺，展现着别样的艺术魅力，是闽东美术教育熠熠生辉的一颗明珠。

畲族文化中的美术资源开发有着广阔的一片天地，不同年龄阶段的学生都可以有所收获。小学阶段的美术资源开发应依据学生心理特点，把握“深入浅出”的原则，通过开发者的妙笔丹青将奇异的民族文化转化为学生乐于接受的学习范本，以欣赏借鉴为主，以研究应用为辅，同时注重彰显闽东地域文化特征，将民族文化与地域文化的融合贯穿其中，让学生获得不同以往的学习感受和多方位、开阔的美术视野。