杨薇

摘 要：随着时代不断的进步，以教师为主导的课堂教学模式已不适应当前教育。翻转课堂教学模式因其能够提高学生的学习效率得到广泛的应用。因此，本文结合翻转课堂的实践理念，浅谈在高中英语教学中翻转课堂的具体应用，从而提高学生学习高中英语的能力。主要立足于在英语听力教学、表达、阅读教学中应用这三个方面开展高中英语教学活动。

关键词：翻转课堂;高中英语;应用

引言

翻转课堂的教学模式具有科学性，能够使学生的能力在教学中真正有所提高。学生能力的提高正是当前社会所需。因此，教师应在实际的高中英语教学中使学生接受这种教学方法，在课堂中获得知识的洗礼，从而提高自身综合素质。

一、翻转课堂的含义

与传统的教学模式不同，教师在课堂中采用翻转课堂教学模式，不再是把所有的知识都集中在课堂中，让学生吸收全部的知识。而是把知识的传授分为了三个部分：上课前、正式上课与下课后。翻转课堂教学模式，在学生上课前，教师将学习的内容分享给学生，使学生在正式上课时能够跟得上教师的脚步。分享学生所讲的知识，能够达到学生提前预习的效果。学生能在正式上课前及时把不懂的知识反馈给教师。正式课堂时，教师把学生不理解的难点通过习题的方法，使学生在做题时有所感触。教师通过特定的习题教授解题技巧，从而使学生有更深的理解，找到做题诀窍。课堂后，教师注重让学生对所学知识进行复习。……