韩秀芳

摘要：目的 对临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的实施效果进行研究，分组对比临床护理的满意度。方法 将我院80例气管哮喘病患者进行随机分组，实验组（40例），观察组（40）例。实验组采用临床护理路径对患支气管患者健康教育进行干预，观察组使用常规方式进行健康教育干预，对两组护理结果进行满意度评估；临床症状、住院时间数据进行对比。结果 实验组的总有效率较高、住院时间较短，差异具有统计学意义（p<0.05）。实验组满意度较观察组高，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论 使用临床护理路径对支气管哮喘患者健康教育护理效果良好，有临床推广意义。

关键字：临床护理路径；支气管哮喘；健康教育

支气管哮喘是一种较为常见的呼吸管道疾病，病症有咳嗽、气喘、胸闷等症状，且病症容易反复发作，严重威胁患者的生命健康安全，针对此情况，找到更好的护理方案，我院尝试使用临床护理路径对患者进行护理健康教育[1]。临床护理路径是一种针对特殊患者的临床护理模式，计划细致，每一天都有不同的安排，并且护理工作较为严谨有序，护理时间、护理计划目标较为精确，强调医护人员及患者的主动性，达到护理的有效性与经济性。我院采用临床护理路径取得了不错的护理效果，护理效果分析如下。

1资料与方法

1.1一般资料

将2015年7月-2017年4月我院的支气管哮喘患者80例分为实验组与观察组，患者在我院进行诊断皆已确诊，并无其他病症。实验组共计男21例。女19例，年龄31-69岁，平均（50.5±5.2）岁，病程2-15年，平均（9.2±4.1）年。观察组共计男22例。女18例，年龄32-71岁，平均（51.6±5.3）岁，病程2-16年，平均（9.8±4.9）年。两组患者一般资料无统计学意义，（p>0.05）具有可比性。