吕作香

摘 要：新课改中，广大教师将构建高效课堂作为教学目标之一，并且提出了很多种教学策略来实现这一目标，不仅实现了学生课堂主体地位，还促使学生在学习和掌握基础知识同时科学素养得到进一步提升。在本篇文章中，笔者着重介绍了小学科学教师如何打造高效科学课堂。

关键词：高效课堂;小学科学;研究方法

伴随着新一轮教育改革的不断推进，广大教师开始关注学生能力的培养，并将构建高效课堂作为教学目的。小学科学是一门实践性较强并且能够吸引学生注意力的探究类学科，教师可以利用一些先进的教学手段展开丰富的教学活动，促使小学生在积极参与课堂活动过程中逐步提升对科学探究的兴趣，同时提升自身科学素养，为以后学习和生活奠定基础。

一、充分联系生活实际，锻炼学生科学思维水平

常言道，生活是一门学问。生活是人们最为熟悉的，同时也能够给人们带来知识和惊喜，因此生活受到了很多人的关注。小学科学是研究科学知识的一门基础学科，很多教师在教学时都想促使学生对科学知识的探究产生浓烈兴趣，但效果都不佳，当生活化教育理念提出后，教师开始尝试将生活实际与科学教学活动充分联系在一起，促使学生能够在生活场景中获取科学知识，同时有效锻炼了学生的科学思维水平。

例如，学生在学习“水能溶解一些物质”内容时，小学科学教师通过将科学知识充分联系生活实际展开教学活动，有效锻炼了学生的思维水平。……