杨华

摘 要：在新课程改革的推动下，诞生了众多不同类型的教学方法，其中，案例教学法依靠良好的互动性与高效性优势得到了很大的关注与重视。教师通过在经济法教学中利用案例教学方法，可以帮助学生深入理解相关经济法知识，激发起学生学习的热情，达到既定的经济法教学工作目标。本文以案例教学法在经济法教学当中的合理应用策略作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，从而有效提升案例教学法在经济法教学当中应用的总体水平。

关键词：案例教学法;经济法;教学研究;应用策略

前言：

在中职院校当中，经济法属于十分重要的课程，呈现出很强的实践应用性特征。长期以来，教师所采用的被动教学方式无法吸引到学生的注意力，表现出严重的滞后性不足，学生在学习经济法课程的过程当中无法凸显出主体地位，在记忆和理解相关的经济法知识的时候，以死记硬背为主，影响到最后的学习效果。为了改变这种不良的状况，教师可以应用案例教学法，使学生通过分析典型的案例问题，达到举一反三的成效，对提高学生的思维能力非常有益。为此，系统思考和分析案例教学法在经济法教学当中的有效应用策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。

一、实现案例教学和课堂讲解的有效结合

长久以来，中职院校经济法课程主要采用的为课堂讲解法，以为学生们讲解较为抽象的理论知识为主，旨在使学生掌握更多的知识。……