矫洪军

摘 要：语文在小学阶段的学习过程中是一门非常重要的学科，学好语文可以帮助学生积累文化知识，提高理解能力和表达能力。而写作是语文教学中一个非常重要的部分，写作能力的高低可以体现学生的语文功底，因此，在小学语文教学过程中，教师要采取有效性的教学策略帮助学生培养写作兴趣，提高写作水平，进而促进小学语文综合能力。

关键词：小学语文;写作教学;教学策略

在小学阶段的语文教学过程中，很多老师认为写作既是重点又是难点，学生也经常因为写不出出色的文章而苦恼，很多学生没有足够的写作素材，导致作文篇幅没有实质性的内容，有的学生甚至抄袭课外文章，有的学生写不出真情实感。面对种种问题，学生对写作丧失了兴趣，导致语文成绩直线下滑。针对这些问题，教师要深入反思教学方法，根据学生的学习特点对症下药，帮助学生摆脱写作上面的困扰，提高写作能力，进而提升语文成绩。

一、通过多媒体教学，提高学生写作兴趣

多媒体技术走入课堂，绝对是课堂教学的一个伟大的进步，在小学语文教学过程中同样可以适用多媒体教学技术，通过多媒体教学可以给学生分享很多实用的教学资源，可以有效的提高学生的写作兴趣，大大的提高了课堂教学效率。

例如，在引导学生进行景物描写的时候，如果依靠老师课堂上口述来引导学生进行景物描写，由于老师的表达能力有限，很多学生找不到写作的思路，无法展开合理的想象来写出出色的文章。……