单春梅

摘 要：《港口企业装卸实务》是现代物流专业的一门专业核心课程，是融入课程思政的重要载体。为了有效地将课程思政融入港口企业装卸实务专业课程教学，实现“双轮驱动”，文章从课程目标、教学内容安排与思政案例、课程思政实施等几个方面总结提出可行的做法，并付之实践教学，旨在提高《港口企业装卸实务》课程教学育人效果，以期为其他课程思政教学提供参考。

关键词：港口企业装卸实务 ; 课程思政;教学设计与实践

港口企业装卸实务是我校现代物流专业的一门专业核心课程，也是物流专业中级班学生进行顶岗实习前的最后一门课，是课程思政教育的重要载体。在全方位立体式的“大思政”教育的格局下，如何在港口企业装卸实务课程中施行有效的思政教育，进行德育渗透，成为了课程教学中必不可少的话题。目前，对于港口企业装卸实务课程思政的教学研究尚处在初步探索阶段，为在课程一体化教学改革和创新教学方法的同时，将知识传授与价值引领相结合，更好的培育学生，本文通过挖掘课程本身的资源，精心设计了该课程的教学思政案例，以期为本专业的课程思政教学提供新的思路和方法。

1.课程目标

港口企业装卸实务的课程目标分为专业目标和德育目标。课程专业目标为：①掌握港口现场操作机械的基本类型，能够根据货物类型，正确选用港口装卸搬运设备使“货-机”配置合理，实现港口……