陈村

摘 要：“工学结合”是中等职业专业人才的有效培养模式。在“工学结合”的教学模式下，如何实现学生思想政治教育，是当前“工学结合”教学模式应用中的一个重要问题。文章分析了“工学结合”背景下中等职业学校专业人才培养的特点，探讨了“工学结合”模式下中等职业学校思想政治教育的改革思路和对策。

关键词：工学结合；思想政治；改革

一、“工学结合”核心内涵

“工学结合”是中等职业专业人才的有效培养模式。它建立了学校与企业之间的沟通，充分了解企业的人才需求，学校可以有针对性地为企业传播人才。企业可以为学校提供充足的实践教学和培训岗位，使学生在企业实践中提高专业水平，增强社会适应能力。“工作与学习的结合”；通过学校与企业合作的模式，充分发挥各自优势，实现全面协调与合作，实现中等职业学校高素质专业人才的培养，满足高职院校企业的需求，高度针对性的人员培训方式。

二、“工学结合”模式在职业院校思想政治课教学改革中的意义

“工学结合”可以有效地优化专业教学和管理过程。目前，中等职业学校的理论教学相对充分，但实践技能的培养相对不足。另外，在很多学校，由于各种条件的限制，学校的教学设备难以满足教学要求，因此教学内容与工作内容存在很大差异。在这种情况下，工程和学习的结合可以有效地解决这个问题。通过企业的参与，不仅可以使学生得到有效的企业专业技能培训，而且可以实现实践与思想政治教育的结合，加深专业理解，提高实践技能，提高思想政治素养。……