周静

摘 要：数学重要的基础能力之一就是计算能力，而且对小学数学学习发挥着不可替代的作用。怎样在数学课堂教学过程中对计算能力进行重点培养，是当下小学数学教师需要研究的重点课题，由此也能看出在数学学习中计算能力的重要性。对计算能力而言，其属于一个长期性的培养过程而不是在朝夕间能实现的，本文将着眼于小学数学计算存在的主要问题，对计算能力的培养路径进行简要分析。

关键词：小学数学;计算能力;提高策略

引言：

以往的小学数學课堂教学环节，大部分教师主要采取“满堂灌”的方式，针对数学计算能力的培养主要采取重复性练习，即使可以有效增强学生的计算能力，可却没有注重计算方法与法则的应用。所以学生未能真正理解计算原理，极易让学生丧失数学学习的积极性与兴趣。基于此，教师应进一步更新教学方法，重点提高与培养学生的教学计算能力。

一、简析数学计算教学存在的主要问题

第一，教师未能意识到学生创新能力培养的重要性。积极引导学生形成正确的学习习惯是促进数学计算能力提高的重要途径。所谓具体问题具体分析，可是部分教师仅是教授学生方法而没有告诉学生怎样应用，针对所有问题基本都是照搬或是套用学过的算法，未能对培学生实践与创新能力进行培养。除此之外，在进行课堂教学过程中，数学教师通常只会关注计算结果，但却没有关注学生的计算过程及使用的计算方法，更没有做到教学的“举一反三”。……