侯丹

摘 要：俗话说，兴趣是最好的老师，要想提高学生学习效率，首先要培养学生良好的学习兴趣。历史是高中教育中非常重要的学科，不仅知识点多、内容枯燥，很容易让学生产生厌倦情绪，失去学习兴趣从而影响教学效率。基于此，本文浅谈在高中历史教学中影响学生兴趣的因素，探究高中历史教学中如何培养学生兴趣，提高教学效率。

关键词：高中历史;历史教学;学生兴趣

历史是高中教学中一门非常重要的学科，不仅要传授学生历史知识，还要培养学生历史思维以及历史核心素养。但基于历史学科的复杂性和枯燥性，很多学生对历史学科毫无兴趣，影响了高中历史教学的有效发展。随着新课程改革的深入和发展，人文教育逐渐深入人心，高中历史教学更加注重学生个性的张扬和兴趣的培养。如何进行高中历史教学改革，培养学生历史兴趣成了广大高中历史教师共同探究的课题。

一、高中历史教学中影响学生兴趣的因素

1.传统应试教育的制约

高中是学生教育中的关键时期，是学生生命中一个重要的转折点，不仅有众多的学科压力，还要面临高考的压力。很多高中历史教师为了赶教学进度或为了给学生多灌输知识，便滔滔不绝地在台上讲解，丝毫没有考虑学生的学习兴趣和内化程度，此举不但给教师带来了很大的教学负担，而且教学效率得不到提升。

2.教学模式单一

在教学模式上，大多数教师以灌输式的方式向学生灌输知识，教学过程枯燥、无趣，一方面无法激发学生得学习兴趣，另一方面历史知识点多且复杂，學生往往张冠李戴，死记硬背，并没有达到预期的教学目的。……