摘 要：新媒体时代给教育、教学和教师带来了前所未有的机遇和挑战，“课堂+实践+新媒体”三维渗透思政教学模式正是在此背景下本着立德树人、培根铸魂的教学目的进行实效性探索的教学改革，其建构原则一是以政治性、情意性为主题的教育宗旨原则，二是以创新性、开放性为主流的教学特色原则，三是以自律性、正向性为主调的教师素质原则。

关键词：教学模式；新媒体；思想政治理论

如果说教育的目标是培养一个国家的建设者和接班人，那么思想政治理论课的目标就是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。当下，党和国家正以高远的历史站位、宽广的国际视野和深邃的战略眼光审视学校教育中的思想政治理论课教学。习近平总书记在2019年3月的学校思想政治理论课教师座谈会上说：“党和国家高度重视学校思政课，今后只能加强不能削弱，而且必须提高水平。”“课堂+实践+新媒體”三维渗透思政教学模式构建，正是本着立德树人、培根铸魂的教学目的进行实效性探索的教学改革。教育宗旨、教学特色和教师素质是其构建原则的三个维度。

一、以政治性、情意性为主题的教育宗旨原则

传统思政课是单一的课堂教学，意味着理论背诵、要点识记和闭卷考试。现在加入实践和新媒体两个元素，教学趋向了立体和多维，最终使课程由灌输走向疏导，由封闭走向开放，由被动走向主动，从而提升教学的实效。在构建“课堂+实践+新媒体”三维渗透思政教学模式时，要意识到这不是一个天马行空的自由王国，首先要恪守的是以政治性、情意性为主题的教育宗旨原则。……