刘瑜

摘要：目的：观察慢阻肺临床护理中应用健康教育的效果。方法：选入2018.1-2018.12本院收治慢阻肺患者200例，随机分为常规组与健康教育组，各100例，常规组施常规护理，健康教育组进行常规护理同时对其进行健康教育，对照护理效果。结果：健康教育组知识知晓率更高，呼吸困难发生率更低，对比差异显著（P<0.05）。结论：慢阻肺临床护理中进行健康教育可有效提高患者知识知晓率，降低呼吸困难发生，需在临床护理中加大健康教育力度。

关键词：慢阻肺;临床护理;健康教育;效果观察

慢阻肺全称慢性阻塞性肺疾病，为临床常见以气流阻塞为特征的呼吸系统疾病，目前关于慢性阻塞性的发病机制研究尚未取得重大成果，仅猜测此病的发生与空气质量、遗传、环境因素等有关[1]。调查显示此病全球40岁以上人群发病率达10%，由于其高致残、致死率的特点，相关护理工作已受广泛关注[2]。本次为研究健康教育在慢阻肺临床护理中的应用效果，选入本院患者200例为研究对象，行随机对照实验，详细内容见下文。

1.资料及方法

1.1 一般资料

选入2018.1-2018.12本院收治慢阻肺患者200例，利用随机数字表分组为常规组及健康教育组，常规组100例患者内含男性59例，女性41例，平均59.67±4.78岁，健康教育组100例患者内含男性58例，女性42例，平均59.17±4.97岁。两组患者知悉本次研究内容，我院伦理委员会批准，对比组间一般资料无显著差异（P>0.05）。

1.2 方法

常规组以常规护理方法实施护理，主要包括用药指导、日常病情监护、运动指导等。

在常规组护理部方法基础之上，健康教育组进行健康教育，详细内容见下文。

1.2.1 心理健康教育

针对慢性阻塞性肺疾病患者病程……