梁邦玲

摘 要：初中阶段的学生由于正处在青春期，学生容易产生叛逆的心理。因此，初中班主任教师需要结合学生学习的具体情况，对学生开展德育教育，让学生的思想品德得到比较好的发展。这样学生就能够积极主动的学习其他学科的文化知识，让学生的综合学习能力得到比较高的提升。这就需要初中班主任在教学的过程中探究对学生进行德育教学的方法。

关键词：初中班主任；德育工作；管理方式

前言

初中阶段的学习时期是学生人生观和价值观念形成的关键时期，班主任教师在教学的过程中对学生进行德育教学时义不容辞的责任。德育能够促使学生朝着正确的方向发展，让学生正确的处理学习和生活过程中遇到的问题，教会学生如何做人。因此，初中班主任教师需要结合学生学习的文化知识，对学生进行德育知识的教学，让学生能够在教学相长的学习氛围中提高自身的道德素养。

一、德育教育突出学生的主体地位

初中班主任在对学生进行德育工作教学的时候需要突出学生在学习中的主体地位，以学生的学习为中心进行教学。这样学生就能在学习的过程中和教师进行平等的交流和对话，促进学生积极主动的学习德育方面的知识，以提高自己在学习和生活中的各方面素质。初中班主任作为专业的教育工作者，在对学生进行德育教学的时候需要具备专业的知识和丰富的阅历，这样才能够对学生的行为进行正确的引导，深入培养学生的道德意识。……